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Akademický článek
Enseñanza de la estructura espacio-tiempo: un análisis bibliométrico (1988-2020) y futuras direcciones de investigación
Autor: Juan Terán, Gionara Tauchen, Hebert Lobo
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 33, Iss 1, Pp 47-59 (2021)
Se efectuó un análisis bibliométrico de la producción científica con fines educativos, en todos los niveles, sobre la estructura del espacio-tiempo, para reconstruir la estructura intelectual, conceptual y de redes sociales de la comunidad cient
Externí odkaz: https://doaj.org/article/42d55d72c231466eb2f2ce0f1cf5819b
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Akademický článek
La Experimentación y su Integración en el proceso Enseñanza Aprendizaje de la Física en la Educación Media
Autor: Jesús Briceño, Yasmelis Rivas, Hebert Lobo
Publikováno v: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 2 (2019)
Esta investigación fundamentada en una metodología de tipo mixto, pues en la misma participan componentes de tipo documental y de campo, además de cualicuantitativa pues usa elementos considerados exclusivamente cuantitativos pero apreciados desde
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3f2309d954494ecbadb04b52db692fa9
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Akademický článek
La Dimensión Afectividad en la Praxis Cotidiana del Docente de Física
Autor: Jesús Briceño, Yasmelis Rivas, Hebert Lobo
Publikováno v: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)
Resumen. Esta investigación se propuso lograr una estructura teórica consensuada sobre el rol de la dimensión afectividad en la praxis pedagógica cotidiana del docente de Física en la construcción de saberes en la Educación Universitaria (en p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dea9119047b44020b30259f47f705401
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Educação sonora contextualizada com a música no ensino de ciências através de ferramentas tecnológicas e histórico-culturais
Autor: Rafael Swarowsky, Valmir Heckler, Hebert Lobo
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física. 33:503-509
O estudo apresenta aspectos emergentes da análise do desenvolver/praticar o tema da Educação Sonora com um grupo de professores, em processo formativo em uma disciplina de um Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências, de uma Universi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6ec3c4189804f7572fa90167cab0c4c
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35305
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La Experimentación y su Integración en el proceso Enseñanza Aprendizaje de la Física en la Educación Media
Autor: Hebert Lobo, Jesús Briceño, Yasmelis Rivas
Publikováno v: RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 5 n. 2 (2019)
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
instacron:CLAEC
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 2 (2019)
Esta investigación fundamentada en una metodología de tipo mixto, pues en la misma participan componentes de tipo documental y de campo, además de cualicuantitativa pues usa elementos considerados exclusivamente cuantitativos pero apreciados desde
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b81c9d547e028c7e9df80ed912447840
https://doi.org/10.23899/relacult.v5i2.1512
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