Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Hatice ÖZASLAN"'
Autor:
Hatice Özaslan, Melek Baba-Öztürk
Publikováno v:
Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi. 12:213-237
Autor:
Hatice Özaslan, Musa Çalişir
Publikováno v:
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. :192-213
Bu çalışmanın amacı ilkokula devam eden yabancı uyruklu öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinin değerlendirilmesidir. Çalışmada nitel araştırma durum çalışması deseni kullanılmış, maksimum çeşitlilik örneklemi çerçevesinde 1
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİNİN AİLE ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Publikováno v:
Trakya Eğitim Dergisi.
Okul öncesi öğretmenlerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin aile özellikleri açısından incelenmesi bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştır
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 636-654
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
In this study, it was aimed to evaluate the relationship between pre-service teachers' democratic perceptions and attitudes and emotional intelligence levels according to gender, type of school and parents' educational status and to investigate the r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34483eefff9e2d7846650944fa37c28a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/56519/590592
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/56519/590592
Oyun, çocuğun yaşantısının doğal bir parçasıdır ve gelişimi için çokönemlidir. Çocuk oyun parkları çocukların oyun ihtiyaçlarının giderildiği,enerjilerini atarak rahatladıkları açık alanlardır. Çocuk oyun alanlarındayanl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8a5570db21b963f708a08f7c0731d31
https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.13987
https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.13987
Publikováno v:
INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION. :35-35
Publikováno v:
Educational Process: International Journal, Vol 11, Iss 2 (2022)
Background/purpose – This paper investigated the relationship between childhood trauma and psychological resilience in preschool teachers. The study also determined whether psychological resilience depended on age. Materials/methods – The stud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dae9a23932040a699e73aae58cd7500