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pro vyhledávání: '"Hasselkuß, Marco"'
Publikováno v:
In Journal of Cleaner Production 15 June 2015 97:106-116
Autor:
Gageik, Lisa, Hasselkuß, Marco, Heinemann, Anna, Endberg, Manuela, Aufleger, Monika, Bannert, Maria, Bau, Jessica, Bellenberg, Gabriele, Berger, Sonja, Breiter, Andreas, Breiwe, René, Brück-Hübner, Annika, Bührer, Alena, Demski, Denise, Detlof, Denise, Diekmann, Daniel, Drossel, Kerstin, Düttmann, Tobias, Egli, Johanna, Eickelmann, Birgit, Engec, Lara-Idil, Ervens, Britta, Fereidooni, Karim, Fischer, Frank, Förtsch, Christian, Gerber, Lars, Gerholz, Karl-Heinz, Gräsel, Cornelia, Grell, Petra, Habig, Sebastian, Häbig, Julia, Haldenwang, Vera, Heinen, Richard, Heldt, Melanie, Herfurth, Esther, Hugger, Kai-Uwe, im Brahm, Grit, Kastorff, Tamara, Kerres, Michael, Kosiol, Timo, Krein, Ulrike, Liegmann, Anke Barbara, Lindermayer, Christian, Lindner, Martin, Möhlenkamp, Michelle, Mohr, Matthias, Nerdel, Claudia, Neuhaus, Birgit Jana, Oechslein, Karin, Poluektova, Ilona, Racherbäumer, Kathrin, Ratermann-Busse, Monique, Rau, Franco, Reintjes, Christian, Reith, Sabrina, Ropohl, Mathias, Rutkowski, Annemarie, Schulze, Johanna, Schwehr, Marion, Seufert, Sabine, Stegmann, Karsten, Tarantini, Eric, Tillmann, Angela, Traub, Dagmar, Ufer, Stefan, van Ackeren, Isabell, van Vorst, Helena, Viertel, Michael, Wagner, Anne, Witte, Ellen, Zala-Mezö, Enikö, Zeising, Anja
Themenheft 49: Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt. Herausgegeben von Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg und Lisa Gageik
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92067
Autor:
Hasselkuß, Marco, Heinemann, Anna, Endberg, Manuela, Gageik, Lisa, van Ackeren, Isabell, Kerres, Michael, Universität Duisburg-Essen. Learning Lab, Universität Duisburg-Essen. Fakultät Für Bildungswissenschaften. Arbeitsgruppe Bildungsforschung
Im Projekt Digitale Schulentwicklung in Netzwerken. Gelingensbedingungen schulübergreifender Kooperation bei der digitalen Transformation (DigiSchulNet) wurde an Schulen der Primar- und Sekundarstufe sowie an berufsbildenden Schulen untersucht, wie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef488f0234224fd88fc391b9368cef3e
https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00075976
https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00075976
Autor:
Endberg, Manuela, Gageik, Lisa, Hasselkuß, Marco, Ackeren, Isabell van, Kerres, Michael, Bremm, Nina, Düttmann, Tobias, Racherbäumer, Kathrin
Publikováno v:
Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Niedersachsen 31 (2020) 3, S. 87-90
Wie können Schulentwicklungsprozesse im Kontext der Digitalisierung von schulischer Netzwerkarbeit profitieren? Der Beitrag geht dieser Frage nach und stellt ein laufendes Forschungsprojekt der Universität Duisburg-Essen vor. Schulische Innovations
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40943f629e879ccb29838ef07ebef9d7
Background For a successful transition to a sustainable energy system, not only technical but also social innovations are required. A major challenge to social innovation research is how to translate the social innovation from a novelty with big pote
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86aa8f7c9707ff33add1b165d2796aa4
http://hdl.handle.net/2003/38031
http://hdl.handle.net/2003/38031
Autor:
Hasselkuß, Marco
Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2018
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=unidue___bib::a20247304e8fe65ee19736c4b3c0ec40
Publikováno v:
Journal für Schulentwicklung; 2020, Issue 3, p37-44, 8p
Akademický článek
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