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Autor:
Inoue, Yoshifumi, Kida, Hideaki, Akieda, Sachie, Inoue, Yuki, Sunahara, Toru, Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Fujikawa, Masaaki, Moriwaki, Masayasu, Kai, Akiyoshi, Noda, Mami, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 47:45-55
The purpose of this research is to make a theoretical framework for improving mathematics lesson and evaluation through setting inquiry problem-solving activities effectively in junior high and senior high mathematics lessons. To achieve this, we fir
Autor:
Hashimoto, Mitsugu
Publikováno v:
中等教育研究紀要. 65:43-51
本稿は,スーパーサイエンスハイスクール(SSH)の中心的プログラムである「課題研究」に役立つ統計的手法の技能の習得を目指した学校設定科目『AS統計科学』のカリキュラムを提案
Autor:
Inoue, Yoshifumi, Kida, Hideaki, Akieda, Sachie, Inoue, Yuki, Sunahara, Toru, Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Fujikawa, Masaaki, Moriwaki, Masayasu, Kai, Akiyoshi, Noda, Mami, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
The purpose of this research is to make a theoretical framework for improving mathematics lesson and evaluation through setting inquiry problem-solving activities effectively in junior high and senior high mathematics lessons. To achieve this, we fir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::a89ab85e94a4a6874de133fd5b470793
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049747
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049747
Autor:
Inoue, Yoshifumi, Kida, Hideaki, Hakamata, Ryoto, Origuchi, Kaori, Sunahara, Toru, Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Moriwaki, Masayasu, Yoshida, Hiroyasu, Aotani, Akihiro, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
本研究の目的は,教育実習生の認識に関する調査や実践される授業の分析を通して,効果的な実習指導に向けた示唆を得ることである。アンケートによる調査や学習指導案の分析によっ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::311f6afba920a2641b1f9d1ea6be03a4
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00043382
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00043382
Autor:
Inoue, Yoshifumi, Hakamata, Ryoto, Yoshida, Hiroyasu, Aotani, Akihiro, Kida, Hideaki, Sunahara, Tooru, Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Moriwaki, Masayasu, Kawasaki, Yuko, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
本研究は,教育実習生の現状を調査し分析することを通して,教育実習における効果的な指導のための知見を得ることを目的としている。教育実習生に対して数学的活動の認識に関する
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8520c494caba14bd787704437cb65bfe
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040465
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040465
Autor:
Tominaga, Kazuhiro, Inoue, Yoshifumi, Hashimoto, Mitsugu, Aotani, Akihiro, Itazaki, Shinichi, Kawakubo, Kouichi, Kawasaki, Yuko, Kida, Hideaki, Sunahara, Toru, Moriwaki, Masayasu, Imaoka, Mitsunori, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 40:41-46
本研究は,中学校・高等学校数学科の教育実習をより効果的で意義あるものとするために,附属学校での実践の分析を通して,教育実習の評価の改善を目指すものである。今年度は,実地指導
Autor:
Hashimoto, Mitsugu, Aotani, Akihiro, Abe, Yoshitaka, Inoue, Yoshifumi, Kida, Hideaki, Sunahara, Toru, Tominaga, Kazuhiro, Moriwaki, Masayasu, Imaoka, Mitsunori, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:51-56
本研究は中学校・高等学校数学科における教育実習の評価, とりわけ授業実践に関する観点別評価のあり方を改善し, 教育実習の充実をはかるものであり, 本稿はその第4年次報告である。
Autor:
Tominaga, Kazuhiro, Aotani, Akihiro, Inoue, Yoshifumi, Kida, Hideaki, Kohno, Yoshifumi, Sasaki, Yasuhiko, Sunahara, Toru, Hashimoto, Mitsugu, Moriwaki, Masayasu, Imaoka, Mitsunori, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 37:47-52
本研究では, 中学校, 高等学校における数学科の教育実習の評価, とりわけ実習授業の準備や実施の状況に対する観点別の詳細な評価を, 授業実践の力を高める活動につなげることを目的
Autor:
Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Sunahara, Tooru, Aotani, Akihiro, Utsumi, Mika, Kawakubo, Koichi, Kida, Hideaki, Moriwaki, Masayasu, Yoshida, Hiroyasu, Kawasaki, Yuko, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
本研究は,根気強く考え続ける力を育成するために,中学校,高等学校の数学の学習において数学的活動を充実させる授業づくりを行うことを目的とするものである。数学的活動を充実
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d71e73ff0d8bc01c06201cbfe4ea614
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037551
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037551
Autor:
Tominaga, Kazuhiro, Hashimoto, Mitsugu, Sunahara, Toru, Aotani, Akihiro, Itazaki, Shinichi, Utsumi, Mika, Kawakubo, Kouichi, Kida, Hideaki, Moriwaki, Masayasu, Amano, Hideki, Kawasaki, Yuko, Koyama, Masataka, Shimomura, Tetsu, Kageyama, Kazuya
本研究では,中学校・高等学校の数学学習における数学的活動の充実,とりわけグループ学習を活用して言語活動を充実することで,数学的に表現する力を身につけ,数学の本質に迫り,数学
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::223185abadb9575d20f51baa13ce67bd
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035848
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035848