Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"Hasan Güner BERKANT"'
Autor:
Hasan Güner BERKANT, Onur GÖKÇEDAĞ
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 5 (2019)
The aim of this study is to investigate the effect of allosteric learning model on students’ attitudes, motivations and academic achievements in science and technology lesson. The study is based on experimental model with pre-test and post-test des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ce7f43f677b408ead37345011edc30b
Autor:
Sera KARAGÜLLE, Hasan Güner BERKANT
Publikováno v:
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 42:669-710
Araştırmanın genel amacı, üniversite öğrencilerinin öz yönetimli öğrenme becerileri ile düşünme stillerinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalıdır. Çalışmanın evrenini 2019-2020 eğitim-öğretim yılınd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96389a8fe21ae330d6661df9f56c4dc0
https://doi.org/10.17152/gefad.1005908
https://doi.org/10.17152/gefad.1005908
Autor:
Hasan Güner Berkant, Emine Varki
Publikováno v:
Journal Of Social Humanities and Administrative Sciences. 58:1661-1680
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::858cb5f73f1145dc507080a2888a9967
https://doi.org/10.29228/joshas.66329
https://doi.org/10.29228/joshas.66329
Autor:
Hasan Güner BERKANT, Cihan MANSUROĞLU
Publikováno v:
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.
Bu araştırma ile öğretmenlerin eğitim programı okuryazarlıkları ile yansıtıcı düşünme eğilimlerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini, Hat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30c22863c8ea5662b63325be267ab293
https://doi.org/10.31592/aeusbed.1104843
https://doi.org/10.31592/aeusbed.1104843
Publikováno v:
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi.
Sezgi, insanoğlunun varoluşunun özünde yer alan bilginin, kaynağını ve ilhamını yaşamsal faaliyetlerden alarak genellikle zamandan ve mekândan bağımsız bir biçimde açığa çıkması şeklinde tanımlanabilir. Sezgisel düşünme, nit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56a7fbb22d65bf02e7ace0349f7174f8
https://doi.org/10.17755/esosder.1110971
https://doi.org/10.17755/esosder.1110971
Autor:
Hasan Güner BERKANT
Publikováno v:
Premium e-Journal of Social Science. 5:464-497
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::338aa1fcf2d51b2e229a5ca5a3c23597
https://doi.org/10.37242/pejoss.2168
https://doi.org/10.37242/pejoss.2168
Publikováno v:
Milli Eğitim Dergisi. 49:13-43
Bu çalışmanın genel amacı, COVID-19 kaynaklı olarak yaşanan pandemi sürecinde Türkiye’de uygulanan uzaktan eğitim sürecine ilişkin çeşitli paydaşların (İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, okul yöneticileri, öğretmenler,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::168995b19e19b8588b734fc0dc96103f
https://doi.org/10.37669/milliegitim.788118
https://doi.org/10.37669/milliegitim.788118
Autor:
Rümeysa Yaren, Hasan Güner Berkant
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 2 543-571
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
The purpose of this research is to examine the effect of teaching integers subject with realistic mathematics education on secondary school sixth grade students’ motivations in mathematics. The research was carried out in one of the secondary schoo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2971dfca4aa26ff79eb17b817ae20e6f
https://doi.org/10.33437/ksusbd.555770
https://doi.org/10.33437/ksusbd.555770
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Educational Research. 14:545-576
Bu arastirmanin genel amaci, lise ogrencilerinin akademik stres, matematige yonelik kaygi ve tutumlarini cesitli degiskenler ve aralarindaki iliskiye gore incelemektir. Arastirmada iliskisel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin evrenini Osmaniy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18864f4716c2f5a790a924c9074153ca
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.234.26
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.234.26
Publikováno v:
Kuramsal Eğitimbilim. 13:205-231
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4595d6380ba533004c1c3cd33f8aab7
https://doi.org/10.30831/akukeg.564792
https://doi.org/10.30831/akukeg.564792