Zobrazeno 1 - 10
of 120
pro vyhledávání: '"Harvie D"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Harvie D Villamor, Clark Dave P Arante
Patterned after the Learning and Development Needs Assessment, this sequential explanatory design mixed method research was conducted to identify the competency gaps or priority learning needs and compelling reasons of the K-3 public school teachers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b56c23939829fcbc6a776be06518aff
https://zenodo.org/record/7012993
https://zenodo.org/record/7012993
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Annals of Neurology. 79(4)
Pathological limb pain patients show decreased attention to some stimuli on the painful limb and increased attention to others, a paradox that has dogged the field for over a decade. We hypothesized that pathological pain involves a spatial inattenti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid_dedup__::48bb12254c9f876840a9e23fc17d7dfe
http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:
http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
International Journal for Numerical Methods in Engineering; 6/29/2019, Vol. 118 Issue 13, p783-803, 21p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Journal of Science and Medicine in Sport October 2019 22 Supplement 2:S7-S7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.