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Publikováno v:
Folios, Iss 40, Pp 153-173 (2014)
Este artículo presenta los resultados de una encuesta de autopercepción de los niveles de multiliteracidad de un grupo de profesores y estudiantes de lenguas extranjeras de la Universidad del Valle. El análisis estadístico e interpretativo mostr
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https://doaj.org/article/27c5c7dfe42b48ef80f9b386618e2591
Autor:
Harvey Tejada, Gelber Samacá
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 40, Iss 2, Pp 415-443 (2012)
En este artículo se analizan los resultados de una encuesta sobre actitudes y expectativas, respondida por un grupo de directivos docentes del sector público frente al Programa Nacional de Bilingüismo (PNB). El análisis de los datos se basa en in
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https://doaj.org/article/b74bc1bd25014b9296f9f551386c7520
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 38, Iss 2, Pp 449-480 (2010)
En este artículo se hace un análisis crítico de la Prueba de inglés ECAES 2009 del Ministerio de Educación Nacional. Esta prueba es una parte de la Prueba de competencias genéricas en la que se incluyen la Prueba de solución de problemas, la P
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https://doaj.org/article/0c8c3d0199cf4b7ebec7e2496611ea77
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 36, Iss 1, Pp 241-275 (2008)
En este artículo hacemos una lectura crítica del documento «Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés» (MEN 2006). Nos motiva el hecho de creer en la importancia y necesidad de reflexionar acerca de las políticas educa
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https://doaj.org/article/dd38893376c940e1966882a6ca3c4a5a
Autor:
Harvey Tejada, Alfonso Vargas Franco
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 35, Iss 2, Pp 197-219 (2007)
En este artículo, se propone una integración de las literacidades funcional y cultural con la literacidad crítica. Se argumenta también que el énfasis en el desarrollo de habilidades y destrezas, tanto para la lectura como para la escritura es i
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https://doaj.org/article/a63aa0dd1c424b4d8df1242d48ffa66f
Autor:
Harvey Tejada
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 34, Pp 367-389 (2006)
En este trabajo se presenta un análisis léxico-gramatical y textual de los prefacios de un conjunto de libros escritos originalmente en inglés. En un alto porcentaje, son libros de texto que tienen como audiencia principal estudiantes de los prime
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https://doaj.org/article/455b65169dc546e1b4cdadf930b1d2ca
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