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ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA E MULTISSENSORIAL PARA DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)
Na atualidade, observa-se a complexidade e a dificuldade da inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de Química. Por ser uma Ciência experimental, a ausência de atividades práticas inclusivas pode gerar uma compreensão incomplet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1690a44ca82445c297e363cf1e4f1bb5
