Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Harper, Bridgette"'
Autor:
Harper, Bridgette
Publikováno v:
Masters Theses & Specialist Projects.
Past research suggests that emotions, arousal, and goals affect how children reason in social situations, but, thus far, there has been very little research on how these variables interact. It has been hypothesized that emotion could affect any area
Externí odkaz:
http://digitalcommons.wku.edu/theses/661
http://digitalcommons.wku.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1664&context=theses
http://digitalcommons.wku.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1664&context=theses
Publikováno v:
In Personality and Individual Differences 1 April 2019 140:41-45
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
The aim of the present study was to investigate the potential moderating role of online disinhibition in the associations between adolescents' callous-unemotional traits (callousness, uncaring, unemotional) and anonymous and non-anonymous cyberbullyi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::b215b169156c6868eb1f47713ba5e42a
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/49862
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/49862
Publikováno v:
Archives of Women's Mental Health. Apr2016, Vol. 19 Issue 2, p395-400. 6p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.