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The data report presents the structural development of educational science and is commissioned every four years by Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). The publication aims to inform the field-specialized public, education and hi
Publikováno v:
International Journal of Educational Management, 2015, Vol. 29, Issue 6, pp. 766-789.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJEM-08-2014-0109
Autor:
Harm Kuper
Bildungsberichte sind ein zentraler Baustein in den Systembeziehungen zwischen Bildungspolitik und Bildungsforschung. In diesem Beitrag werden zunächst differente Systemvoraussetzungen der Entwicklung von Berichten für die Bereiche Schule und Weite
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::420aa72f0b695e1ee3e5d6b84214ce52
http://www.wbv.de/artikel/HBV2301W002
http://www.wbv.de/artikel/HBV2301W002
Autor:
Harm Kuper, Christine Wiezorek
Publikováno v:
Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses. 32:71-79
Bibliographie : Wiezorek, Christine/Kuper, Harm: Protokoll der Mitgliederversammlung der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft e. V. am 24. Oktober 2020, digital, Erziehungswissenschaft, 62 (1-2021), S. 71-79. https://doi.org/10.3224/ezw.
Autor:
Doreen Forbrig, Harm Kuper
Publikováno v:
European Journal of Higher Education. 11:432-460
Careers of early career researchers (ECRs) are significantly determined by the structural conditions within a scientific system. Due to the low predictability of career prospects in and outside aca...
Autor:
Harm Kuper
Publikováno v:
Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses. 32:83-85
Bibliographie : Kuper, Harm: Zur Satzungsanderung und den Verfahrensregeln, die Vergabe des Ernst-Christian-Trapp-Preises betreffend, Erziehungswissenschaft, 62 (1-2021), S. 81-82. https://doi.org/10.3224/ezw.v32i1.09
Publikováno v:
Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses. 32:7-9
Autor:
Harm Kuper
Publikováno v:
Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung. 31:111-129
Publikováno v:
Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung. 31:7-11