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Autor:
Harald Eichelberger
Die didaktischen Werke Maria Montessoris sind mit der Ausnahme von Teilen der Psychoarithmetik im deutschen Sprachraum nicht veröffentlicht und nicht rezipiert worden. Das Handbuch zur Montessori-Pädagogik entwickelt anhand der Original-Texte eine
Autor:
Harald Eichelberger
Das international besetzte Symposium in Wien'Lebendige Reformpädagogik'bildete eine Startlinie für eine Entwicklung in der Pädagogik, die nun nicht mehr aufzuhalten ist. Die Montessori-Kultur gilt als Beweis dafür, daß Veränderungen in der Meth
Autor:
Harald Eichelberger, Marianne Wilhelm
Wer seine Schule zu entwickeln versucht, wird nur allzu leicht verleitet, das Rad neu zu erfinden. Schulentwicklung ist ein höchst lebendiger Prozess, dennoch lohnt es sich, einen Blick in den Fundus der Reformpädagogik zu werfen. Wer sich mit Schu
Autor:
Harald Eichelberger
Die Freinet-Pädagogik zählt wie die Montessori-, die Jenaplan- und die Daltonplan-Pädagogik zu den reformpädagogischen Richtungen, die die Schule und die Auffassung von Unterrichten nachhaltig verändert haben. Célestin Freinet hat in dieser Tra
Autor:
Harald Eichelberger
PISA hat bewiesen: Unsere Schulen bedürfen einer Reform. Um unsere Schulen im internationalen Wettbewerb konkurrenzfähig und erfolgreich werden zu lassen, braucht es innovative Entwicklungsstrategien. In einer erfolgreichen Schule müssen sich Sch
Autor:
Harald Eichelberger
Der Daltonplan ist ein modernes Instrument der Schulentwicklung und Schulerneuerung. Die wesentlichen Elemente des Daltonplans sind: - das selbst verantwortete Lernen nach Pensenblättern, - das Lernen in Freiheit, - das ergebnisorientierte Lernen in
Niemand kann heute mehr sagen, was unsere Kinder morgen in ihrem Leben erwarten wird. Welche Kompetenzen sollten sich Kinder in der Schule aneignen, damit sie sich auf die Herausforderung des Lebens einstellen können? Wir brauchen aktive, initiative
Autor:
Harald Eichelberger
Publikováno v:
Unterrichtsentwicklung via eLearning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60e7c933c030b9e2ea20b912d4c43335
https://doi.org/10.1524/9783486704754.167
https://doi.org/10.1524/9783486704754.167
Autor:
Harald Eichelberger
Publikováno v:
Unterrichtsentwicklung via eLearning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1dc957eb57bd71fa1efa74f8109e2f9
https://doi.org/10.1524/9783486704754.151
https://doi.org/10.1524/9783486704754.151
Autor:
John Bronkhorst, Harald Angerer, Henning Günther, Christian Laner, Renate Kock, Edgar Hungs, Harald Eichelberger, Christian Stary, Georges Kuppens, Wolf Dieter Kohlberg
Publikováno v:
Unterrichtsentwicklung via eLearning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b9a01c8e84b2eb1c9db1c25af3c1cfa
https://doi.org/10.1524/9783486704754
https://doi.org/10.1524/9783486704754