Výsledky vyhledávání - "Hansell, Katri"

Developing bilingual pedagogy in early childhood education and care: Analysis of teacher interaction

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research

The aim of this study is to investigate two kindergarten teachers’ bilingual pedagogy by scrutinizing their bilingual interactions during typical ECEC activities. We focus on the teachers’ bilingual language use and its contextualisation. The stu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::080e306c7a690a2a7dc0f91b4de4bdd2
https://journal.fi/jecer/article/view/114013

Zobrazit plný text záznamu

Mitä oppilaat pitävät varhaisesta A1-kielen opetuksesta ja millainen käsitys heillä on omasta osaamisestaan?

Autor: Mård-Miettinen, Karita, Huhta, Ari, Peltoniemi, Annika, Hansell, Katri

Vuoden 2020 alusta kieltenopiskelu on aloitettu Suomessa vuosiluokalla 1. Opetussuunnitelman perusteissa korostetaan, että opetuksen tulee olla ikätasolle sopivaa ja herättää myönteinen asenne kielenoppimiseen sekä vahvistaa oppilaan pystyvyyt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::031efce9dbda1b91a8d4645100c92f1c
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202301091217

Zobrazit plný text záznamu

Lärarnas uppfattningar av att inleda undervisningen i A1-språk i årskurs 1

Autor: Hansell, Katri, Peltoniemi, Annika, Mård-Miettinen, Karita, Huhta, Ari

Since 2020, the teaching of the A1 language starts in grade 1. In order to study the shift to an earlier start to the teaching of the A1 language, a survey of the teaching of A1 languages in grade 1 was carried out with the focus on the most common A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::6c42b6faeac76ae0a96f01a729e839c7
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202301091216

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Kaksikielinen varhaiskasvatus toisen kielen oppimisen ympäristönä. (Finnish)

Autor: Mård-Miettinen, Karita, Hansell, Katri, Kvist, Maria

Publikováno v: AFinLA-teema; 2023, Issue 16, p141-162, 22p

Zobrazit plný text záznamu

Language-aware operational culture : Developing in-service training for early childhood education and care

Autor: Bergroth, Mari, Hansell, Katri

This study examines how practitioners of minority-medium Early Childhood Education and Care (ECEC) in Finland reflect on language awareness (LA) in their professional learning communities (PLCs). The study is conducted within in-service training for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::df065dc752a1f0c64b14c66d883a92e2
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202007155335

Zobrazit plný text záznamu

Kielirikasteinen varhaiskasvatus ja toinen kotimainen kieli avaimina kielitietoisuuteen ja monikielisyyteen

Autor: Hansell, Katri, Palojärvi, Anu, Björklund, Siv, Pärkkä, Minna

Globalisoituneessa maailmassa monikielisyys näkyy yhä enemmän myös suomalaisessa varhaiskasvatuksessa. Tämä luo haasteita, mutta samalla myös mahdollisuuksia pohtia, miten Suomen kahta kansalliskieltä voidaan hyödyntää entistä paremmin mo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::f3f2727ff2c559d753f81e0090ab309b
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202005143199

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

'Absolut ingen rädsla utan nyfikenhet' : tidigareläggning av finska – Case Nykarleby

Autor: Björklund, Siv, Hansell, Katri, Tötterman-Engström, Teresia

Nykarleby är en av de tvåspråkiga kommunerna som våren 2017 erhöll statens specialunderstöd för att tidigarelägga språkundervisningen i ﬁnska. Finskundervisningen i staden tidigarelades år 2016 till årskurs 1 men denna har redan konstate

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::e259660c1507ba30b55a6535b07733b0
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201807093488

Zobrazit plný text záznamu

Kielirajat ylittävää yhteistyötä ruotsinkielisissä lukioissa

Autor: Engberg, Charlotta, Pörn, Michaela, Hansell, Katri

Tässä artikkelissa tarkastellaan ruotsinkielisten lukioiden yhteistyötä suomenkielisten ja ulkomaalaisten lukioiden kanssa. Artikkelissa esitellään yhteistyön erilaisia muotoja, kuten vierailuja, yhteistä opetusta ja virtuaalista yhteydenpito

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::a2b6d48c3d46c9df33a4c3c0698d1b3d
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201603231924

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání