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pro vyhledávání: '"Hannes Saas"'
Autor:
Colin Jeschke, Christiane Kuhn, Aiso Heinze, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hannes Saas, Anke M. Lindmeier
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 6 (2021)
To teach effectively, teachers need subject-specific knowledge, such as content knowledge and pedagogical content knowledge, but also an ability to apply that knowledge to master demanding classroom situations. However, there is no consensus in resea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c91be2125b214a1b81ab55a014c3807e
Publikováno v:
The Journal of Social Studies Research. 46:379-393
Teachers’ instructional practices are important for student learning. However, there are few tools for evaluating instructional practices in social studies. To this end, we present a video-based instrument with teacher-student interactions for asse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c01d2568994720d20c2ef8c1c8d4e861
https://doi.org/10.1016/j.jssr.2021.09.006
https://doi.org/10.1016/j.jssr.2021.09.006
Autor:
Hannes Saas
Publikováno v:
Wörterbuch Erwachsenen-und Weiterbildung ISBN: 9783781525726
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5a5b55f79d8b9ed6efbf22b26443641
https://doi.org/10.35468/wbeb2022-022
https://doi.org/10.35468/wbeb2022-022
Autor:
Hannes Saas
Publikováno v:
Proceedings of the 2021 AERA Annual Meeting.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::331c1dd930ff4669a02fa982d114ba33
https://doi.org/10.3102/1685464
https://doi.org/10.3102/1685464
Autor:
Hannes Saas
Professionelle Kompetenzen haben entscheidenden Einfluss auf die individuelle Bewältigung beruflicher Anforderungssituationen und sind zentrale Voraussetzung für ein erfolgreiches berufliches Handeln. Die professionelle Kompetenz umfasst die Fähig
Autor:
Colin Jeschke, Anke Lindmeier, Christiane Kuhn, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Aiso Heinze, Hannes Saas
Publikováno v:
Student Learning in German Higher Education ISBN: 9783658278854
We introduce a theoretical framework on teachers’ instructional skills to describe how they can be modeled across different domains. This framework conceptualizes teachers’ instructional skills as action-related skills (during instruction) and re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f3c0f090e361000731fd17e74c2cd57
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27886-1_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27886-1_5
Publikováno v:
International Review of Economics Education. 27:24-33
We present a new video-based tool developed in Germany to enhance the teaching of economics. The tool consists of authentic teacher-student interactions in economics classes to which instructors need to react. With 18 videos, the tool provides an eas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::098289ec3c83482b0fd7d39b1489938b
https://doi.org/10.1016/j.iree.2018.01.007
https://doi.org/10.1016/j.iree.2018.01.007
Publikováno v:
Berufliche Bildung an der Grenze zwischen Wirtschaft und Pädagogik ISBN: 9783658185473
Im Kontext der Outputorientierung im Bildungssystem gerat die Forderung handlungsbezogener Kompetenzen zunehmend in den Fokus der Lehrerausbildung und Forschung. Kompetenzorientierung verlangt nach einer Konvergenz von Curriculum, Instruktion und Ass
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7c17020269cdb33694cc2151ecebf82
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18548-0_18
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18548-0_18