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pro vyhledávání: '"Hannah Heinrichs"'
Autor:
Alina von Etzdorf, Maja Harzen, Hannah Heinrichs, Henning Seifert, Stefan J. Groiß, Carolin Balloff, Torsten Feldt, Björn-Erik Ole Jensen, Tom Lüdde, Michael Bernhard, Alfons Schnitzler, Klaus Goebels, Jörg Kraus, Sven G. Meuth, Saskia Elben, Philipp Albrecht
Publikováno v:
Frontiers in Human Neuroscience, Vol 18 (2024)
BackgroundThe majority of people infected with severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) only show mild respiratory symptoms. However, some patients with SARS-CoV-2 display neurological symptoms. Data on the exact prevalence and co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b9ccedc22b54cdeba7d1e669ef74c08
Autor:
Armin Jentsch, Hannah Heinrichs, Lena Schlesinger, Gabriele Kaiser, Johannes König, Sigrid Blömeke
Publikováno v:
Ways of Analyzing Teaching Quality. :121-139
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d69d45219b04dc296ccaa720b9cb8ba
https://doi.org/10.18261/9788215045054-2021-04
https://doi.org/10.18261/9788215045054-2021-04
Publikováno v:
Initiationen mathematikdidaktischer Forschung ISBN: 9783658367657
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b79eeaa5489461f7f883b5cde92902bb
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36766-4_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36766-4_9
Autor:
Hannah Heinrichs, Johannes König, Armin Jentsch, Sigrid Blömeke, Lena Schlesinger, Gabriele Kaiser
[Deutsch] Die deutschsprachige Unterrichtsforschung unterscheidet bereits seit längerem drei Basisdimensionen der Unterrichtsqualität: Effiziente Klassenführung, konstruktive Unterstützung und Potential zur kognitiven Aktivierung. Da die drei Bas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c8519c237336cb748218e8ab58f655c
https://acuresearchbank.acu.edu.au/item/8x89v/erfassung-der-fachspezifischen-qualit-t-von-mathematikunterricht-faktorenstruktur-und-zusammenh-nge-zur-professionellen-kompetenz-von-mathematiklehrpersonen
https://acuresearchbank.acu.edu.au/item/8x89v/erfassung-der-fachspezifischen-qualit-t-von-mathematikunterricht-faktorenstruktur-und-zusammenh-nge-zur-professionellen-kompetenz-von-mathematiklehrpersonen
Autor:
Hannah Heinrichs, Gabriele Kaiser
Publikováno v:
Diagnostic Competence of Mathematics Teachers ISBN: 9783319663258
The project reported in this chapter aimed at assessing and fostering future teachers’ diagnostic competence in teaching and learning situations in which students’ errors occurred. Based on a model of diagnostic processes in error situations a un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60a84aba7eef315cfff52e3ae4960f5b
https://doi.org/10.1007/978-3-319-66327-2_4
https://doi.org/10.1007/978-3-319-66327-2_4
Autor:
Hannah Heinrichs
Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zur Lehrerprofessionalität geht Hannah Heinrichs der Frage nach, wie diagnostische Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften effektiv gefördert werden können. Die Autorin konzentriert sich dabei auf die
Autor:
Hannah Heinrichs
Publikováno v:
Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden ISBN: 9783658098896
Im Folgenden wird die Veranderung der fehlerdiagnostischen Kompetenz im Laufe der universitaren Lehrveranstaltung anhand der Veranderungen der Kompetenz zur Ursachendiagnose und anhand der Veranderung des praferierten Umgangs mit Fehlern vom Vor- zum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b60ed8f495d72b57ebdf103da7fbac59
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_10
Autor:
Hannah Heinrichs
Publikováno v:
Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden ISBN: 9783658098896
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1131d7ee3398eaf2b000f74780dc3df
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_1
Autor:
Hannah Heinrichs
Publikováno v:
Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden ISBN: 9783658098896
Die vorliegende Studie befasst sich mit der Forderung und Erfassung fehlerdiagnostischer Kompetenz. Unter fehlerdiagnostischer Kompetenz wird in Anlehnung an die Begrifflichkeit der padagogischen Diagnostik (vgl. allgemein Kapitel 1 und bezuglich Feh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9a739e9083657063c2cfd3b1e64a0b5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_5
Autor:
Hannah Heinrichs
Publikováno v:
Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden ISBN: 9783658098896
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d6708b58e32cabab985d337fde5e3b9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09890-2_3