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pro vyhledávání: '"Handlungsorientierter Unterricht"'
Autor:
Hommel, Mandy, Ryssel, Jeannine, Muss, Caroline, Rogas, Anja, Kunath, Janet, Herchenbach, Annett, Handke, Nancy, Sassin-Weise, Jana, Schmalfuß, Nicole
Publikováno v:
Dresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik.
Wirtschaftsunterricht kann für viele Lernende abstrakt und nur wenig nachvollziehbar bleiben. Wirtschaftliche Zusammenhänge und Wirkungen verschiedener wirtschaftspolitischer Maßnahmen im Unterricht zu verstehen, ist nicht immer leicht. Handlungso
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A39016
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A39016/attachment/ATT-0/
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Autor:
Gernot Dreisiebner
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 4 (2020)
Themen wie additive Fertigung und 3D-Druck sind mittlerweile aus Nischen im (Fort-)Bildungsbereich hervorgetreten und auch bereits im Regelschulwesen Bestandteil von Lehrplänen geworden. Hieraus ergeben sich neue didaktische Herausforderungen, insbe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e35835e5e414125916fd18d12ec6839
Autor:
Onillon, Sandrine, Grünblatt, Roger
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 180-194
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 180-194
Parmi les nombreuses ressources à la disposition des enseignant∙e∙s de langue, le CECR et le Plan d’études romand (PER) offrent des lignes directrices quant
Parmi les nombreuses ressources à la disposition des enseignant∙e∙s de langue, le CECR et le Plan d’études romand (PER) offrent des lignes directrices quant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ff616ec483d36587444e8a10cb4aa7d
https://doi.org/10.24452/sjer.44.2.2
https://doi.org/10.24452/sjer.44.2.2
Publikováno v:
BU praktisch-Das Online-Journal für den Biologieunterricht
Viele Menschen kennen alles das vom Arztbesuch: das Abhören des Herzens oder eine Blutdruckmessung sowie einige weitere Methoden. Methoden, die notwendig sind, um unsichtbare Vorgänge bei Kreislauf und Atmung zu erfassen und nachzuvollziehen. Diese
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01b4f1762e64e184f1bfb489628461ec
https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5448
https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5448
Autor:
Schröter, Laura-Joanna
Publikováno v:
Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 3 (2022) 3, S. 89-106
Rekonstruktive Verfahren zeichnen sich durch einen Wechsel des Analyseblicks vom ‚Was‘ zum ‚Wie‘ aus; diesen Wechsel setzen unterschiedliche Forschungsprojekte aus dem Bereich der Fremdsprachendidaktik verschiedenartig mit der Verwendung unte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::76e067242c0b3b32c36bfb2a26a0eefa
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25430/pdf/RFF_2022_Schroeter_Zur_kamera_ethnographischen_Erforschung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25430/pdf/RFF_2022_Schroeter_Zur_kamera_ethnographischen_Erforschung.pdf