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Autor:
Hamminger, Leo
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at 14 (2020) 40, 9 S.
Es gibt kaum empirische Studien, um den Lernerfolg aus der subjektiven Perspektive des/der einzelnen Lernenden zu erheben. Dies gilt auch für den subjektiven Lernerfolg berufstätiger Studierender. Der Autor des vorliegenden Beitrags machte es sich
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39c81f703059dd8bb9ba4e15ee05eca7
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20692/
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