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Autor:
Hammermeister, Juliane
Das vorliegende Open-Access-Buch folgt der übergreifenden Fragestellung, ob ein Kritiklernen im institutionell gebundenen politischen Unterricht möglich ist. Diese Fragestellung wird nicht aus einer institutionen- und schulsoziologischen, sondern a
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76768
