Zobrazeno 1 - 10
of 55
pro vyhledávání: '"Hamidah Suryani Lukman"'
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 2, Pp 485-496 (2024)
Games-based learning is a learning model that integrates material into games so that it can motivate students to think critically when solving problems. This study aims to review the critical thinking skills of junior high school students in learning
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9edf3c08f65e4e319d68afb50c5e491d
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 2, Pp 656-670 (2024)
Kemampuan pemecahan masalah matematika berperan penting untuk membangun proses berpikir siswa. Namun ternyata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih tergolong rendah, sehingga perlu adanya analisis mengenai permasalahan tersebut. Tujuan p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb48e2ef5e364144b4112a96ee71daa3
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 1, Pp 258-265 (2024)
Kemampuan siswa belajar berbasis animasi terhadap kemampuan representasi khususnya soal matematika kurang dalam penggunaannya saat proses pembelajaran merupakan hal yang harus diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video berbasis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35b838fdd1a54b7baa88a8b215728db9
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 1, Pp 198-208 (2024)
Implementasi pembelajaran yang menitikberatkan pada penguasaan keterampilan abad 21 dapat dilakukan melalui teknik Gamifikasi, yaitu penggunaan elemen desain game dalam konteks non-game untuk menarik perhatian, mengembangkan karakter, atau memecahkan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ef76e6bcbf6476398f809603c797e62
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 4, Pp 3225-3236 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesesuaian dan validitas konten dari lima buah modul ajar pembelajaran Matematika SD Fase C pada Kurikulum Merdeka yang dilengkapi dengan video pembelajaran animasi berdasarkan perspektif indikator
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fae0e83cbe2425c9e456315c6ba658b
Publikováno v:
Inovasi Matematika, Vol 5, Iss 2 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul Ajar Matematika Berbasis Problem based learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SD dan menguji kualitasnya berdasarkan valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a62756ac4d941fea0c55b474b177a1d
Publikováno v:
Inovasi Matematika, Vol 5, Iss 2 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis kurikulum merdeka untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar dengan menguji kualitasnya berdasarkan kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9e10518f4764a489bb9cc62e98fce04
Publikováno v:
Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, Vol 2, Iss 1, Pp 29-37 (2022)
This study examines the arithmetic used by Sundanese people, especially in several regions in Sukabumi Regency, as a cultural heritage that can be used for activities in daily life using specific patterns. Some traditional societies in the Sunda regi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59f2692cd320420294fb2afa9cb87446
Publikováno v:
Hipotenusa, Vol 3, Iss 2, Pp 200-219 (2021)
This study aims to describe the affective assessment of online learning through WhatsApp Group (WAG) media for mathematics students. This study is a descriptive quantitative study. The subjects of this study were 20 students of the Mathematics Study
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9001f91246ba43c19b8f535c4778a31f
Publikováno v:
Arithmetic, Vol 2, Iss 2, Pp 125-140 (2020)
Based on preliminary analysis, students’ mathematics literacy thinking skills are relatively low. One of the factors that affected it is mathematics logic intelligence. This research aims to describe the students mathematics literacy thinking skill
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b156e0332c8f4c838721eac18d2f00d9