Výsledky vyhledávání - "Hallford D. J."

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Selective effects of focusing on spatial details in episodic future thinking for self-relevant positive events.

Autor: Hallford, D. J.^1,2 (AUTHOR) david.hallford@deakin.edu.au, Cheung, S.¹ (AUTHOR), Baothman, G.¹ (AUTHOR), Weel, J.¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Psychological Research. Mar2023, Vol. 87 Issue 2, p613-623. 11p. 1 Diagram, 3 Charts.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Reducing Anhedonia in Major Depressive Disorder with Future Event Specificity Training (FEST): A Randomized Controlled Trial.

Autor: Hallford, D. J.^1,2 (AUTHOR) david.hallford@deakin.edu.au, Rusanov, D.¹ (AUTHOR), Yeow, J. J. E.¹ (AUTHOR), Austin, D. W.¹ (AUTHOR), D'Argembeau, A.³ (AUTHOR), Fuller-Tyszkiewicz, M.¹ (AUTHOR), Raes, F.⁴ (AUTHOR)

Publikováno v: Cognitive Therapy & Research. Feb2023, Vol. 47 Issue 1, p20-37. 18p. 3 Diagrams, 4 Charts.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Remembering for Relationships: Brief Cognitive-Reminiscence Therapy Improves Young Adults’ Perceptions About Self and Others in Social Relationships

Autor: Pilon M. F., Hallford D. J., Hardgrove S., Sanam M., Oliveira S., Karantzas G. C., Tyler D.

Publikováno v: Journal of Social and Personal Relationships. 40:955-975

Reminiscence-based interventions involve the guided recall and interpretation of autobiographical memories to promote adaptive thinking. This study involved secondary analyses of a recent trial of a positively focused, group-based, three-session vers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18d54df0f51f358f7a4abfc5951dbdae
https://doi.org/10.1177/02654075221122943

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

A study protocol for a randomised trial of adjunct computerised memory specificity training (c-MeST) for major depression in youth: targeting cognitive mechanisms to enhance usual care outcomes in mental health settings.

Autor: Hallford, D. J.^1,2 (AUTHOR) david.hallford@deakin.edu.au, Carmichael, A. M.¹ (AUTHOR), Austin, D. W.¹ (AUTHOR), Takano, K.³ (AUTHOR), Raes, F.⁴ (AUTHOR), Fuller-Tyszkiewicz, M.¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Trials. 1/14/2020, Vol. 21 Issue 1, p1-7. 7p. 1 Chart.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání