Zobrazeno 1 - 10 of 14 pro vyhledávání: '"Hakan KILINÇ"'
1
The Opinions of Field Experts on the Usability of Internet-of-Things Technology in Open and Distance Learning Environments
Autor: Hakan KILINÇ, Hakan Altınpulluk
Publikováno v: International Journal of Information and Communication Technology Education. 18:1-17
Within the scope of this study, it is aimed to determine the usability of the Internet of Things Technology in open and distance learning environments. In this context, the phenomenology method was used in order to get the opinions of field experts.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eab9ca8abebf2b45e4d33f2b1bd18c70
https://doi.org/10.4018/ijicte.294582
Zobrazit plný text záznamu
2
Tartışma forumlarının açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında kullanılabilirliği ve bir ölçme-değerlendirme kriteri olarak değerlendirilmesi
Autor: Hakan KILINÇ
Publikováno v: Volume: 8, Issue: 1 1-31
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Çevrimiçi öğrenme ortamları; öğrenme materyallerine erişme, içerik, öğretici ve öğrenenler ile etkileşme; öğrenme sürecinde öğrenene destek olma, bilgiyi elde etmek için kişisel anlamı yapılandırma ve öğrenme deneyimini artt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c68fc39c9970d9f7c6618c2dd9b61404
https://doi.org/10.51948/auad.1028872
Zobrazit plný text záznamu
3
Investigation of the Sense of Community Levels of Content Generating Learners’ in Online Learning Environments in terms of Various Variables*
Autor: Hakan KILINÇ, Hakan ALTINPULLUK
Publikováno v: Volume: 50, Issue: 2 1127-1153
Cukurova University Faculty of Education Journal
In this study, it is aimed to investigate the sense of community levels of learners who generate content in online learning environments in terms of variables such as gender, age, access to information technologies and experience of using information
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df742d77aacf68d586becdc744a87231
https://doi.org/10.14812/cuefd.745340
Zobrazit plný text záznamu
4
Bir Kimlik Mekânı Olarak Park: Gaziantep’teki Park Deneyimlerine Göç ve İletişim Perspektifinden Bir Bakış
Autor: Gökhan Gökgöz, Hakan Kilinç
Publikováno v: Gaziantep University Journal of Social Sciences, Vol 20, Iss 4, Pp 1779-1794 (2021)
Volume: 20, Issue: 4 1779-1794
Gaziantep University Journal of Social Sciences
Park denildiğinde ilk olarak yeşilliğin ve doğanın ön planda olduğu, fiziksel vurgularla öne çıkan ve daha çok kentleşme ve çevreyle ilişkili bir alan akla gelmektedir. Ancak parklar yalnızca bunlarla sınırlandırılabilecek nitelikl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43c7fc7b8d4a49f32622333e1419b06d
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1760032
Zobrazit plný text záznamu
5
Opinions of Field Experts on Measurement and Evaluation Process Implemented in Open and Distance Learning Environments: A Case Study
Autor: İlker USTA, Hakan KILINÇ, Muhammet Recep OKUR
Publikováno v: Volume: 42, Issue: 1 167-200
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gerçekleştirilen bu çalışma kapsamında, açık ve uzaktan öğrenme süreçlerinin önemli bir bileşeni olan ölçme ve değerlendirme sürecinde dikkat edilmesi gereken unsurların neler olması gerektiğini belirlemek amaçlanmıştır. Bu k
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a29a0d2411fe9045e0dd97a74ae6dd50
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/69633/944272
Zobrazit plný text záznamu
6
Examination of User Experiences and Needs for the Web Page and Learning Environment Used by Students with Special Needs in Open and Distance Learning: The Case of Anadolu University
Autor: Muhammet Recep Okur, Gizem Yildiz, Hakan Kilinç
Publikováno v: Volume: 11, Issue: 2 327-356
Sakarya University Journal of Education
E-öğrenme sistemleri esnek yapısıyla özel gereksinimli öğrenciler için zamandan ve mekândan bağımsız öğrenme ortamları sunmaktadır. Bu ortamların özel gereksinimli öğrenciler için etkili olabilmesinde onların bireysel gereksinim
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c261c102bdf057268a69e1b19508e997
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/64422/930534
Zobrazit plný text záznamu
7
The Opinions of Field Experts on Online Test Applications and Test Security During the COVID-19 Pandemic
Autor: Hakan Kilinç, Muhammet Recep Okur, İlker Usta
Publikováno v: Volume: 8, Issue: 4 975-990
International Journal of Assessment Tools in Education
Within the scope of this study, it was aimed to determine the factors that should be considered regarding the usability and security of online test applications used as an assessment and evaluation tool during the COVID-19 pandemic. In this context,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a02e77505fe8961b70972fd2509a649
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/65134/875293
Zobrazit plný text záznamu
9
Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında çevrimiçi grup tartışması tekniğinin kullanılması
Autor: Hakan KILINÇ
Publikováno v: Volume: 5, Issue: 2 86-106
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Hakan KILINÇ
Gerçekleştirilen bu çalışmada 2003-2019 yılları arasında açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında çevrimiçi grup tartışması tekniğini konu edinen akademik çalışmaların incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda gerçekl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8551b86f6539e8392812ea66f00a608
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/45710/576729
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Self-Directed Learning and Intrinsic Motivation Levels in MOOCs
Autor: Hakan Altinpulluk, Hakan Kilinc, Gokhan Alptekin, Yusuf Yildirim, Onur Yumurtaci
Publikováno v: Open Praxis, Vol 15, Iss 2 (2023)
The aim of this study was to determine the relationship between the intrinsic motivation levels and self-directed learning levels of learners within a massive open online course environment. In addition, the relationship between these variables and t
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7fbcf9e903e04f22b5c0b2b15b5ca1af
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje