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pro vyhledávání: '"Hahn, Heike"'
Autor:
Hahn, Heike, Bauersfeld, Jasmin
Die professionelle Kompetenz von Lehrkräften kann auf einem Kontinuum von kognitiven Dispositionen über situationsspezifische Fähigkeiten hin zur Performanz abgebildet werden (Blömeke et al., 2015). Dabei sollten Lehrkräfte über professionelles
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f732f06b05d40443ac85444c38b0269
Publikováno v:
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Nr. 111 (2021); 38-44
In diesem Beitrag werden Einblicke in zwei interdisziplinäre Projekte im Rahmen von QUALI-TEACH II an der Universität Erfurt gegeben.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn07227817::540d6c8b3ad75a69979d97383fd6eb53
https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/1036
https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/1036
Autor:
Holler-Nowitzki, Birgit, Klewin, Gabriele, Koch, Barbara, Böhme, Nadine, Dreer, Benjamin, Hahn, Heike, Heinecke, Sigrid, Mannhaupt, Gerd, Tänzer, Sandra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::86f2163adf9385f19b8e863f5870abb5
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2957138
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2957138
Autor:
Ernst, Joana, Hummel, Rebecca, Miller, Susanne, Schroeder, René, Stets, Mona, Velten, Katrin, Böhme, Nadine, Dreer, Benjamin, Hahn, Heike, Heinecke, Sigrid, Mannhaupt, Gerd, Tänzer, Sandra
Publikováno v:
Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung ISBN: 9783658317362
Im Projekt FriSa werden Umsetzungsmoglichkeiten eines an Schuler*innenfragen orientierten Sachunterrichts in inklusiven Lerngruppen erprobt. Aus dem Gesamtprojektkontext werden quantitative Befunde zur Entwicklung des Gegenstandsverstandnisses zum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68a35778b9038a76a97e29372f056703
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_35
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_35
Autor:
Gehrmann, Sebastian, Böhme, Nadine, Dreer, Benjamin, Hahn, Heike, Heinecke, Sigrid, Mannhaupt, Gerd, Tänzer, Sandra
Publikováno v:
Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung ISBN: 9783658317362
Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, mit welchen Indikatoren die Bildungsaspiration von Kindern, die eine Grundschule in Deutschland besuchen, zusammenhangt. Antworten darauf liefert eine Sekundaranalyse von Daten der World Vision Kin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a05593a8db4b50bd02977280bf5646b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_32
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_32
Autor:
Hahn, Heike
Publikováno v:
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Nr. 108 (2020); 17-23
In diesem Beitrag wird von den Maßnahmen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung der Universität Erfurt berichtet.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn07227817::f1fa76649c1240828a32f41c6d2e4102
https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/919
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