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Autor:
Hahn, Gabriela, Pranger, Jan
Publikováno v:
Hahn, G & Pranger, J 2022, Verortung von Nachhaltigkeit in der Berufs-und Wirtschaftspädagogik . in B Hemkes, K Rudolf & B Zurstrassen (Hrsg.), Handbuch Nachhaltigkeit in der Berufsbildung : Politische Bildung als Gestaltungsaufgabe . Wochenschau-Verlag, S. 181-194 . https://doi.org/10.46499/1496
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::8f6904aa08ae02d762f018ab83c06c17
https://www.mendeley.com/catalogue/20e3700b-ea19-39dd-b83f-f6ac12e827e2/
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Autor:
HAHN, GABRIELA, ANTONIO HENRIQUE MONTEIRO DA FONSECA THOMÉ DA SILVA, TEMPEL STUMPF, FELIPE, MARCOS GUILHERME, CARLOS EDUARDO
Publikováno v:
Acta Polytecnica: Journal of Advanced Engineering; 2022, Vol. 62 Issue 4, p473-478, 6p
Autor:
Fernandes Hahn, Gabriela1, Rodrigues de Oliveira, Jarbas2, Martins Bock, Patricia3,4 patriciabock74@gmail.com
Publikováno v:
Clinical & Biomedical Research. 2017, Vol. 37 Issue 3, p203-213. 11p.
Autor:
Hahn, Gabriela
During this thesis novel reusable nickel catalysts were synthesized and characterized. The catalysts show a high chemoselectivity in the hydrogenation of nitroarenes and the reductive amination of carbonyl compounds. Various primary amines including
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64fe9e277a6252c0faa78b5b6f9704cf
Autor:
Hahn, Gabriela1, Ewert, Julia‐Katharina1, Denner, Christine1, Tilgner, Dominic1, Kempe, Rhett1 kempe@uni-bayreuth.de
Publikováno v:
ChemCatChem. 8/8/2016, Vol. 8 Issue 15, p2461-2465. 5p.
Publikováno v:
Fischer, A, Hahn, G & Hantke, H 2017, Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können" . in A Fischer, G Hahn & H Hantke (Hrsg.), Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“ . Berufsbildungswissenschaftliche Schriften, Bd. 18, Leuphana Universität Lüneburg, Lüneburg, S. 4-32 .
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9721bf98e61482b1a94d04ce0e761818
http://bwp-schriften.univera.de/Band18_17/02_inhaltsverzeichnis_Band18_17.pdf
http://bwp-schriften.univera.de/Band18_17/02_inhaltsverzeichnis_Band18_17.pdf
Autor:
Fischer, Andreas, Hahn, Gabriela
Publikováno v:
Fischer, A & Hahn, G 2016, Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen . in A Fischer & G Hahn (Hrsg.), Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse : Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht . WBV Bertelsmann Verlag, Bielefeld, S. 5-30 .
Fischer, A & Hahn, G 2016, Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen . in A Fischer & G Hahn (Hrsg.), Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse : Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht . WBV Bertelsmann Verlag, Bielefeld, S. 5-30 . DOI: 10.3278/6004518w
Fischer, A & Hahn, G 2016, Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen . in A Fischer & G Hahn (Hrsg.), Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse : Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht . WBV Bertelsmann Verlag, Bielefeld, S. 5-30 . DOI: 10.3278/6004518w
Innovative Materialien für den WirtschaftsunterrichtWie kann man mit Poetry-Slam-Texten sozioökonomischen Unterricht an Schulen und Berufsschulen gestalten? Neue Impulse für einen originellen Zugang zu Wirtschaftsthemen bietet die Verknüpfung von
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::371959dfffa80b44a1ed3afcf21ac325
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/warum-poetryslam-texte-einige-didaktischmethodische-anmerkungen(7b73ca47-eb9d-4c0d-97e1-3ab1392f2d05).html
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O diabetes mellitus (DM) é uma doença metabólica complexa. Sua etiologia é atribuída a uma combinação entre fatores genéticos, ambientais e de estilo de vida. Contudo, sabe-se que o estresse oxidativo desempenha papel crucial na patogênese d
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