Percursos acelerados de jovens condutores ilegais: o risco entre vida e morte, entre jogo e rito

Autor: Leila Sollberger Jeolás, Hagen Kordes

Publikováno v: Horizontes Antropológicos, Vol 16, Iss 34, Pp 159-187 (2010)

Com base em uma pesquisa de cunho etnográfico sobre "rachas" de carros e de motos, propomos questionar se a aceleração dos motores pode ser pensada como uma metáfora para a aceleração dos percursos fluidos, flexíveis e incertos desses jovens,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dc5f70831776472ca8819da7b9e04e3b

Percursos acelerados de jovens condutores ilegais: o risco entre vida e morte, entre jogo e rito

Autor: Hagen Kordes, Leila Sollberger Jeolás

Publikováno v: Horizontes Antropológicos, Vol 16, Iss 34, Pp 159-187 (2010)
Horizontes Antropológicos, Volume: 16, Issue: 34, Pages: 159-187, Published: DEC 2010

Com base em uma pesquisa de cunho etnográfico sobre "rachas" de carros e de motos, propomos questionar se a aceleração dos motores pode ser pensada como uma metáfora para a aceleração dos percursos fluidos, flexíveis e incertos desses jovens,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6444c7037bb3b459ea494ab39bd28b23
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-71832010000200008

Risquer sa vie pour une course : Parcours de vie d'une jeunesse brésilienne accro aux courses illégales de voiture et de moto

Autor: Leila Jeolas Sollberger, Hagen Kordes

Les auteurs accompagnent et interrogent cinq'runners'illégaux et leurs groupes afin d'analyser les rapports qu'ils entretiennent avec le risque, le jeu, la mort. Il n'y a pas de contradiction de la part de ces jeunes entre la surestimation de soi et

20. Intercultural learning at school: limits and possibilities

Autor: Hagen Kordes

Publikováno v: Mediating Languages and Cultures ISBN: 9781800418189

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e1b7477a3de62b75c010eda21b4a020
https://doi.org/10.21832/9781800418189-027

Curriculum-evaluation concerning dependent societies: The contradictory experiment of ruralized primary education in Dahomey (Republic of Benin) and its evaluation

Autor: Hagen Kordes

Publikováno v: Studies in Educational Evaluation. 3:77-86

Though the culture of Evaluation boasts of hyperdimensional forms concerning international and national organizations, which are occupied with education programs for the Third World, yet the empirico-theoretical examinations of norms, hypotheses, eff

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ad0a4e1eda4268e5a79bb92be89476c
https://doi.org/10.1016/0191-491x(77)90010-4