Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Haefner, Isabelle"'
Autor:
Maria Brisson, Brigitte, Dicke, Anna-Lena, Gaspard, Hanna, Häfner, Isabelle, Flunger, Barbara, Nagengast, Benjamin, Trautwein, Ulrich
Publikováno v:
American Educational Research Journal, 2017 Dec 01. 54(6), 1048-1078.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26642031
Publikováno v:
In Contemporary Educational Psychology July 2018 54:221-234
Publikováno v:
In Contemporary Educational Psychology January 2017 48:67-84
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Piesch, Heide, Haefner, Isabelle, Gaspard, Hanna, Flunger, B., Nagengast, Benjamin, Harackiewicz, Judith, Leerstoel van Gog, Education and Learning: Development in Interaction
Publikováno v:
Unterrichtswissenschaft, 47(3), 271. Juventa Verlag GmbH
Adolescents’ motivation is crucial for their transition from school to further education. Parents are known to have a substantial influence on their children’s motivational beliefs through their own beliefs and behaviors. In this study, we tested
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a4f829fbce0f8e0fda29a1b02c3b260
https://doi.org/10.1007/s42010-018-0024-x
https://doi.org/10.1007/s42010-018-0024-x
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.