Zobrazeno 1 - 10
of 878
pro vyhledávání: '"Haddock, G"'
Publikováno v:
In Radiography November 2020 26(4):e251-e257
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Phillips, K.L.E. †, Cullen, K. ‡, Chiverton, N. §, Michael, A.L.R. §, Cole, A.A. §, Breakwell, L.M. §, Haddock, G. †, Bunning, R.A.D. †, Cross, A.K. †, Le Maitre, C.L. †
Publikováno v:
In Osteoarthritis and Cartilage July 2015 23(7):1165-1177
Autor:
Wolf, L.J., Costin, V., Iosifyan, M., Thorne, S.R., Nolan, A., Foad, C., Webb, E., Karremans, J.C.T.M., Haddock, G., Maio, G.R.
Publikováno v:
Journal of Personality
This project was supported by funding from the Economic and Social Research Council (ESRC) under grant agreement ES/P002463/1. Background Adults' views and behaviors toward children can vary from being supportive to shockingly abusive, and there are
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::edf450d464adc5a3f548f4733d17986b
https://hdl.handle.net/2066/293828
https://hdl.handle.net/2066/293828
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Central States Archaeological Journal, 2008 Jan 01. 55(1), 32-33.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43142800
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Little is known about how researchers in higher education institutions (HEIs) experience and respond to support received from their departments. The present study investigated how support for researchers’ autonomy (choice and self-expression), rela
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=core_ac_uk__::109817915888cd68df732aff24d6a934
https://eprints.whiterose.ac.uk/160667/3/hequ.12259.pdf
https://eprints.whiterose.ac.uk/160667/3/hequ.12259.pdf
