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pro vyhledávání: '"Habilidades y conocimientos"'
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Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2 (2006)
Equipercentile equating method is a statistical procedure where student raw scores of two different versions of the same test are considered equated if they correspond to the same percentile range. A graphic curve is presented to describe the difficu
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https://doaj.org/article/a15d6509b5184b99ad64887219c6d0df
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 1, Iss 2 (2016)
El método estadístico de igualación lineal implica cambiar la escala de manera que se modifique la media y la desviación estándar, mientras se conserva exactamente la forma de la distribución y, en consecuencia las posiciones relativas de los i
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https://doaj.org/article/93bbd56a0bd3455fb0e6c0eddc2c097d
Autor:
MARÍA DOLORES PLANA, JULIETA FUMAGALLI
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 30, Iss 1, Pp 5-24 (2013)
Dada la relevancia del desarrollo temprano de los conocimientos o habilidades considerados precursores de la alfabetización, resulta fundamental, para la elaboración de propuestas pedagógicas, identificar aquellos aspectos en los que es necesario
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https://doaj.org/article/aae75bcdb0f64e099193b60464cc9cc2
Autor:
Pena Díaz, Carmen1 carmen.pena@uah.es, Echauri Galván, Bruno1 bruyo18@hotmail.com, Olivares Leyva, Mónica1 monica.olivares@uah.es
Publikováno v:
Tonos Digital: Revista de Estudios Filológicos. ene2014, Issue 26, p1-13. 13p.
Autor:
Freidenberg, Flavia
Presentación para el Taller de Habilidades y conocimientos para HACER PÚBLICA LA VOZ EN TWITTER, impartido para el Observatorio de Reformas Políticas de América Latina. Como citar:Freidenberg, Flavia. 2021. Taller de habilidades y conocimientos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81b6842cf35fd8ccb3fa957767fc2d77
Autor:
Silvia Gavilánez Villamarín, Fredy Pablo Cañizares Galarza, Nemis García Arias, Ned Quevedo Arnaiz
Publikováno v:
Revista Cognosis; Vol. 6 Núm. 2 (2021): abril-junio; 145-160
En la Universidad Regional Autónoma de los Andes se ha organizado la formación investigativa del estudiante desde el primer nivel del pregrado hasta su graduación con un nuevo currículo y estrategias de intervención que permitan mejores resultad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e1b81aa5225b3669a7c17b0aa1482a4
https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/3614
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Autor:
Jesús Carlos Salazar Peña
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 22
Una de las principales problemáticas al introducir tecnologías en la educación, es la capacitación de los profesores, ya que sus procesos de adaptación han sido complicados pues incluso aquellos que ya han tenido un acercamiento con ellas, aún
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d82072ef40f8c441f3ff36834f7b3624
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.2.7
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