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pro vyhledávání: '"Habilidades técnicas"'
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 11, Pp 187-197 (2024)
El desarrollo de habilidades profesionales es un aspecto fundamental en la formación de estudiantes de carreras de perfil informático. Las habilidades profesionales son competencias específicas que permiten a los profesionales desempeñarse eficaz
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https://doaj.org/article/bb43f7289bad406ab88fe9d4fd61258f
Autor:
José Hern´andez
Publikováno v:
Educare, Vol 27, Iss 3 (2023)
El presente artículo bajo modalidad de informe de investigación, tiene como objetivo reportar el desarrollo de una investigación donde se propus un manual digital de dibujo artístico para el desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes
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https://doaj.org/article/33af1e72cecb498e93636b8aafd14efd
Autor:
Xavier Alexix Pacheco Góngora, Dennys Patricio Bonilla Oñate, Steven Arturo Torres Burgos, Antonio Ricardo Rodríguez Vargas
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 9 (2023)
El objetivo del presente estudio fue evaluar el impacto del ejercicio físico repetido de corta duración en el nivel de habilidades técnicas seleccionadas en el equipo de voleibol de la Universidad Estatal de Milagro. En el estudio participaron 20
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https://doaj.org/article/a942848e3a384b279a200591835d9597
Autor:
Juan Diego Sánchez-Sánchez
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-17 (2022)
El trabajo tiene como objetivo principal la definición de las correlaciones y afectación que las variables demográficas del género, edad y grado universitario tienen en las habilidades técnicas de la ingeniería. El artículo precisa un análisi
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https://doaj.org/article/00da025b83034ec4aa4336b71b599152
Publikováno v:
PODIUM, Iss 42 (2022)
En el Ecuador el Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos contempla la importancia de la participación de estudiantes en el sector socio productivo, considerándose al desarrollo de las habilidades y destrezas del saber hacer co
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https://doaj.org/article/7a1b3562d17b4334b5cca4212a4978c6
Publikováno v:
Revista Brasileira de Futsal e Futebol, Vol 11, Iss 42, Pp 105-110 (2019)
A faixa etária e o tempo de prática dos alunos da modalidade futsal podem interferir no nível de aprendizado e consequentemente no desempenho de habilidades motoras dos fundamentos técnicos de crianças dos anos iniciais no ensino fundamental. O
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https://doaj.org/article/c0fd24527915411580463bf5085e8304
Autor:
Diego Flores-Funes, Enrique Pellicer-Franco, Benito Flores-Pastor, Matilde Moreno-Cascales, Miguel Ángel Fernández-Villacañas-Marín, José Luis Aguayo-Albasini
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 1, Iss 2 (2020)
Antecedentes: Diseño de un modelo de simulación para formación en cirugía laparoscópica. Métodos: Dentro del Máster Anatomía Aplicada a la Clínica se implementaron tres etapas de formación progresiva en médicos residentes. La etapa 1 se re
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https://doaj.org/article/3ccbf0408a6b42ffa88d83e8daf56b2a
The effect of Taekwondo training applied with differential learning approach on the technical skills
Autor:
Sinan Bozkurt, Tuğçe Yeşilçimen
[Abstract] Alongside the fact that the classical learning method has been used for many years in the area of sports such as tae-kwon-do, there have been searches and attempts for unconventional approaches to teaching. One of these is the differential
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3101e1392fafc5296d1a247b2aee5465
https://hdl.handle.net/2183/33063
https://hdl.handle.net/2183/33063
Métodos de enseñanza para el desarrollo de las habilidades técnicas en la asignatura de electrónica.
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 2, Iss 2, Pp 75-87 (2018)
Los nuevos paradigmas exigen a los miembros de la comunidad educativa, promover cambios en los procesos de enseñanza, que produzcan los impactos necesarios para adecuar la formación de los estudiantes a las necesidades de la época actual. Nada pod
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https://doaj.org/article/2d52f2e83fdc4bb6997ad781fd958b07
Publikováno v:
ARS Medica, Vol 43, Iss 3 (2018)
Introducción: La enseñanza tradicional de la cirugía se ha basado en la observación y retroalimentación directa por parte de un experto. Esto corresponde a una evaluación subjetiva y requiere de un tiempo mínimo de exposición no siempre fáci
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https://doaj.org/article/466578095cef4fe19e9f70bc4a281362