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pro vyhledávání: '"Habilidades del lenguaje"'
Publikováno v:
Papeles, Vol 16, Iss 31 (2024)
Introducción: el libro álbum, entendido como objeto reflexivo en el que el texto y la imagen dialogan con interdependencia, propone una didáctica innovadora en el fomento y el desarrollo de las habilidades de lenguaje, por medio de la adquisición
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https://doaj.org/article/931dcaec9564423a98b592aa57c99f7e
Publikováno v:
Ocnos, Vol 21, Iss 1 (2022)
El libro-álbum es uno de los recursos fundamentales en la educación literaria desde las primeras edades por la riqueza en las relaciones establecidas entre tres elementos esenciales en su diseño: formato, texto e ilustraciones. Dentro de las difer
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https://doaj.org/article/e27eb7a9d1634b78976198254bf88dfd
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 19 (2016)
Este artículo tiene como fin dar a conocer los resultados de la investigación ´El desarrollo de las habilidades del lenguaje a través de la producción de texto oral y escrito´, dentro de la tipología de Investigación científica y tecnológic
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https://doaj.org/article/e26e763e73474107aab48e1038379804
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El libro-álbum es uno de los recursos fundamentales en la educación literaria desde las primeras edades por la riqueza en las relaciones establecidas entre tres elementos esenciales en su diseño: formato, texto e ilustraciones. Dentro de las difer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1441f0d34d81bfa9b68034ef8f6e7fd3
https://hdl.handle.net/10045/121978
https://hdl.handle.net/10045/121978
Autor:
García Álvarez, Julia
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname
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En el presente trabajo se plantea una propuesta de intervención para realizar con una pequeña agrupación formada por dos alumnos uno de ellos con Síndrome de Prader Willi y el otro con espina bífida mielomeningocele. El diagnóstico de las defic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::247c1a3b9280ad159a83d6a32a7fe3ae
Autor:
María Alejandra Domínguez
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2013)
This paper examines and reflects on the explanatory resources that are used in high school physics classes for studying the topic of energy. Explanatory resources are a means of constructing and negotiating meaning. The research is an instrumental ca
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https://doaj.org/article/17be3f03ff9f41e2a2883889c0fcd701
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
El objetivo de esta investigación es comprobar si existe una relación las habilidades del lenguaje oral (i.e. vocabulario, conciencia fonológica) y la iniciación en la escritura (i.e. adquisición de patrones motores y selección de alógrafos).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d539cb7694d2b14706fb6ef2746e9a2
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/15540
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/15540
Autor:
Eulices Córdoba Zúñiga
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 18, Iss 2, Pp 13-27 (2016)
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
This article reports the findings of a qualitative research study conducted with six first semester students of an English as a foreign language program in a public university in Colombia. The aim of the study was to implement task-based language tea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ff5afb3be43b5f8fa26905aa2ccdc0e
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/49754
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/49754
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
El objetivo de la investigación intervención consiste en comprender las estrategias didácticas empleadas en la enseñanza del discurso, con estudiantes de grado once de la institución educativa municipal liceo central de Nariño de la ciudad de P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa1967bfb39a32add3b0e34d68190282
https://hdl.handle.net/11634/9505
https://hdl.handle.net/11634/9505
Autor:
Córdoba Zúñiga, Eulices
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers` Professional Development, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 13-27, Published: JUL 2016
This article reports the findings of a qualitative research study conducted with six first semester students of an English as a foreign language program in a public university in Colombia. The aim of the study was to implement task-based language tea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::703bd2676616664a24b9aa6e8dfa0332
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902016000200002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902016000200002&lng=en&tlng=en