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pro vyhledávání: '"Habilidades Sociais"'
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 2, Pp 143-153 (2024)
RESUMO Com o objetivo de identificar as técnicas e os instrumentos utilizados para avaliar treinamentos de habilidades sociais em grupo com crianças de 6 a 12 anos, com desenvolvimento típico ou atípico nos contextos brasileiro e internacional, f
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https://doaj.org/article/a25de30111114d3c969354ecaed0ff4f
Autor:
Joene Vieira-Santos, Almir Del Prette, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Leandro Silva Almeida
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 2, Pp 111-124 (2024)
RESUMO O Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário – versão Aluno (IHSE-PU-Aluno) avalia as habilidades sociais educativas (HSE) de professores universitários na perspectiva de seus alunos. Este estudo examinou as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67eb57b8260243d79c0c61524311c230
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 2, Pp 154-162 (2024)
RESUMO Um bom repertório de habilidades sociais de falar em público pode ser considerado imprescindível tanto para o desempenho acadêmico quanto social dos universitários. Objetivou-se investigar os fatores sociodemográficos, ocupacionais e cog
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https://doaj.org/article/5d87fb5e5169448da98ac43ea1b78258
Publikováno v:
Clinical and Biomedical Research, Vol 43, Iss 4 (2024)
Introdução: Pessoas com transtornos psiquiátricos tendem a apresentar déficit nas habilidades sociais. Este estudo busca mapear o nível de habilidades sociais, considerando questões básicas como iniciar e manter conversação e estabelecer e m
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https://doaj.org/article/ea639cae8a1648f58244b6ff2af61461
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 18, Iss 2 (2024)
Este estudo teve como objetivo geral verificar a relação entre síndrome de burnout, habilidades sociais, coping e variáveis sócio-ocupacionais em uma amostra de 166 professores do ensino fundamental de 13 escolas públicas do interior de Minas G
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https://doaj.org/article/6685781cc9994175bbe015cee321e1d4
Autor:
Alessandra da Silva Rodrigues, Fabio Biasotto Feitosa, Márcia Fortes Wagner, Reginaldo Pedroso, Tomás Daniel Menéndez Rodríguez, Gabrielle Selleri Bezerra
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 29, Iss 1 (2024)
A aplicação do Treinamento de Habilidades Sociais (THS), no contexto escolar, pode ser eficaz e relevante para o aumento da autoestima em adolescentes. Diante disso, o objetivo do presente artigo foi revelar, no formato de um estudo de caso único,
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https://doaj.org/article/11d4fa71a8f94eec9c54f3f663d4311c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 46 (2024)
RESUMO Neste estudo, investigou-se a relação entre o tamanho de grupo (quantidade de integrantes) e o desenvolvimento de quatro variáveis da dimensão social da Ginástica para Todos: relações de amizade, habilidades sociais, participação ativ
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https://doaj.org/article/d6fbcac4d98842a78775aeddfc6dd994
Publikováno v:
Geriatrics, Gerontology and Aging, Vol 10, Pp 164-164 (2024)
Segundo autores de uma meta-análise com 127 estudos sobre intervenções em cuidadores de idosos com demência, parece que os esforços para fortalecer esses cuidadores e reduzir sua percepção de sobrecarga têm sido insuficientes. As medidas das
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https://doaj.org/article/ad14c132f00a48dfbaab846665986ec1
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO: Este estudo objetivou identificar, sistematizar e avaliar quais estratégias têm sido utilizadas na Análise do Comportamento para o ensino de comportamentos pré-requisito do empatizar a crianças diagnosticadas com autismo. Para isso, real
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https://doaj.org/article/b4651793688d432aaff0524b72e1aaac
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
O estudo objetivou avaliar o repertório de habilidades sociais e empatia de 94 professores de ensino fundamental. Trata-se de estudo quantitativo transversal, utilizando o Inventário de Habilidades Sociais-2-Del-Prette e o Inventário de Empatia. D
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https://doaj.org/article/ce9ae04e21934da3b8d4468d497ec4c4