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pro vyhledávání: '"Habilidad Comunicativa"'
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 3, Pp 790-808 (2022)
Self-perceptions about teaching abilities are an important factor to examine the way in which academic processes take place at university level. In this context, the objective of this research was to analyze trainee-teachers' perceptions, in the last
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https://doaj.org/article/2ae80787f5ca4c39be0b561b4d2ca9de
Autor:
Dariel Eligio Tamayo Crespo, Norma Guerra Martínez, Gonzalo Giraldo García Camejo, Juan Miguel Peña Fernández
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 1 (2022)
En el equipo de Levantamiento de Pesas, categoría 15-16 años, de la provincia de Las Tunas, se presentó una situación problémica, reflejada en las insuficiencias teórico–metodológicas para el tratamiento al componente comunicativo del proces
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https://doaj.org/article/75cf1d1885af4f418aef378bbd01e8e1
Autor:
Helman Yesid Nieto Duarte
Publikováno v:
Papeles, Vol 12, Iss 23 (2020)
Esta investigación, desarrollada en la Maestría en Educación de la Universidad Antonio Nariño (UAN) en Bogotá (Colombia), buscó desarrollar una estrategia que mediara en el desarrollo de las competencias comunicativas de lectura y escritura en
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https://doaj.org/article/fad3030dea834a47bed00c34ac51e35a
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 73-84 (2018)
From the university educational field it is undoubted that communication represents, today more than ever, a theme of great importance. The fact that educational quality is largely based on an Effective Communication is an unavoidable reality (Barrio
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https://doaj.org/article/b1fcad71c0074519b62b2e63948280d1
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 21 (2019)
Este artículo reseña los resultados de una investigación desarrollada en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael del municipio de Rondón (Boyacá) en las sedes Granada Oriente y Páramo; mediante un trabajo reflexivo, a partir
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https://doaj.org/article/6f5634b147eb45bd8bc30ed05c7903a2
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
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Digital
Las competencias reúnen las posibilidades de las personas de: saber (conocimientos), saber hacer (habilidades y destrezas), saber ser (valores, actitudes y aptitudes) y saber convivir (aprender a vivir con otros). En este sentido, repre
Las competencias reúnen las posibilidades de las personas de: saber (conocimientos), saber hacer (habilidades y destrezas), saber ser (valores, actitudes y aptitudes) y saber convivir (aprender a vivir con otros). En este sentido, repre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bed07314ced8a255f773f7ee0679441b
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8230
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 39, Iss 5, Pp 1-16 (2006)
La ponencia ofrece los fundamentos pedagógicos de un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa de la actividad de comprensión de lectura concebido a partir de la matriz del proceso de enseñanza-apren
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https://doaj.org/article/006212f259f64915ba00e4f0b9c4302c
Autor:
Vega-Echavarría, Karen
Publikováno v:
Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Universidad Católica de Oriente
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Este artículo tiene como propósito de generar la importancia del uso de materiales en el aprendizaje de una lengua extranjera en la cual realiza una reflexión acerca del uso de tres materiales: material para la enseñanza, material auténtico y ad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d5136aab055972616d36b827419290ea
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/745
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/745
Publikováno v:
Revista San Gregorio; Núm. 43 (2020): Revista San Gregorio. OCTUBRE-DICIEMBRE 2020; 36-48
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
La comunicación oral constituye un eje crucial para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de las técnicas colaborativas para el diálogo y el consenso en la ejecución de grupos de discu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d1782cc15a52a88b31c68d62614b462f
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1466
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1466
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
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Digital
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo el diseño e implementación de la estrategia didáctica mediada por el video arte para mejorar la habilidad comunicativa en el idioma inglés en las estudiantes de grado cuarto
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo el diseño e implementación de la estrategia didáctica mediada por el video arte para mejorar la habilidad comunicativa en el idioma inglés en las estudiantes de grado cuarto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f6d5d5dcb611533a481b0f6b12e7bfd
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6581
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