Výsledky vyhledávání - "HIGA, TAKASHI"

Case studies on how to succeed or fail the cooperative and collaborative learning at school setting (Ⅳ) : Shift the Focus from the Activism to the Experience of Learners

Autor: Higa, Takashi, Kishimoto, Keiiti, Higa, Kanna, Enomoto, Harune

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. (101):207-217

本稿の目的は，協同学習が上手くいくポイントを琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（以下教職大学院）の実習における実践事例を基に検討することである。授業者は協同学�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::68380f21c18bdaae8e1285ee37a71f66
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2019477

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A Case of Mentoring within Role-playing Assuming a Meeting by Teachers with Different Experience Including a Rookie Teacher and a School Nurse Teacher （Yogo Teacher） ─ Two Practices in Joint Class 'Teacher Growth and Mentoring' and 'Practical Seminar for the Teaching Profession' ─

Autor: Yoshida, Akira, Higa, Takashi, Wake, Norie

Publikováno v: 高度教職実践専攻（教職大学院）紀要. 6:129-152

琉球大学での，①養護教諭を養成する過程での“教諭”との協働を意識した養護教諭の職能形成の在り方，②教職大学院での協働的人間関係・環境が構築できる中核的教員の育成の２点�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ea8f0c8ab7ef00bdcd0af6062f4e1e52
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2018004

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Case studies on how to succeed or fail the cooperative and collaborative learning at school settings（3） : Importance of teaching starting with learners’ thinking

Autor: Michita, Yasushi, Higa, Takashi, Hamagawa, Noriko, Taba, Chinatsu, Uechi, Mariko, Sakihama, Tomoe, Ganaha, Yuriko, Sakaki, Orie

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. (99):85-98

本研究の目的は，学校教育において協同学習が成立するか否かを分けるものについて，実践事例を通して考察を行うことであった。教職大学院の実習で行われた６つの実践事例を元に検�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d43cc88b0ee0384a1d29947f2ff0f85c
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2011003

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A Study of the Teaching Materials on Alien Species at Junior High Schools : Focused on the Students’ Knowledge and Image of Alien Species

Autor: Higa, Takashi

Publikováno v: 高度教職実践専攻（教職大学院）紀要. 5:93-100

本稿では，中学生に外来生物を教材とした50分×２コマの授業を実践した。日常生活を通して，生徒は外来生物の定義や身の回りで見ることのできる外来生物をあげることができた。さら

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46f30abe40ba55bfcb4741c2e76277ae
http://hdl.handle.net/20.500.12000/48190

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A Study of the Blight Spot of Organizational Decision Making in School Education

Autor: Higa, Takashi, Michita, Yasushi, Kinjo, Atsushi, Kamimura, Chiyasu, Omura, Yumiko

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. (97):185-192

現実社会には大小様々な組織があり，これらの組織は色んな場面で意思決定を行っている。学校も意思決定を行っている組織の一つであり、学校のよりよい意思決定法の模索が本稿の目�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6739694c5adb9714ba5a4749a4695b22
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2011195

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Case studies on how to succeed or fail the cooperative and collaborative learning at school settings( 2 ) : The effect of 'correct answer supremacy' and affective factors

Autor: Michita, Yasushi, Higa, Takashi, Higa, Yukari, Taira, Manabu, Kayou, Mamoru, Nakayama, Yumeno, Yamashiro, Keita

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. (97):99-109

本研究の目的は，学校教育において協同学習が成立するか否かを分けるものについて，実践事例を通して考察を行うことである。教職大学院生が９月と２月に公立学校で２週間行う実習�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::424438eb3fbd4de5d59f4caa702c54b5
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2011189

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A Study of Textbooks' Treatment of Foreign Invasive Species : Based on Authorized Textbooks of Living Environment Studies and Science for Elementary Schools, and Science for Junior and Senior High Schools

Autor: Higa, Takashi

Publikováno v: 科学教育研究. 43(4):457-467

We investigated descriptions of foreign invasive species in textbooks of Living Environment Studies in elementary school, Science in elementary school, Science in junior high school, and Science in high school. Additionally, we investigated the respe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::152778c2e2c23ff247b180cc242ab4d8
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2012271

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A Practical Study on Teaching Materials of Alien Species at Science Classes in Elementary Schools

Autor: Higa, Takashi

Publikováno v: 高度教職実践専攻（教職大学院）紀要. 4:147-154

小学校理科の教科書に「自然の池や川にメダカを放したり，水草をすてたりしない。」と記載されている。この文言を主発問とした授業実践を行った。この主発問を解答するためには外�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::61d59695e2f75f874b26c472f3356d43
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2012304

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Case Report about Organizational Decision Making in School Education Settings Ⅲ : The Issues Based on Interview of School Principals and Solution Policies on Them

Autor: Higa, Takashi, Michita, Yasushi, Tamaki, Hajime, Yagi, Masaru, Iwaya, Chiharu

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. 96:79-88

学校は多様な課題に対して意思決定を行っている。意思決定は職員会議，学年会，教科会など多くの場がある。本稿では，職員会議や企画委員会などの場で，意思決定が上手くいった，

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::402ab283fec8e8af07d2c7533ee25929
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45465

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Case studies on how to succeed or fail the cooperative and collaborative learning at school settings

Autor: Michita, Yasushi, Higa, Takashi, Murahoshi, Yuko, Nagahama, Asako, Ohshiro, Saiko, Iwaya, Chiharu, Shimabukuro, Emiko, Shiroma, Itsuki, Sakieda, Annri

Publikováno v: 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. 95:9-16

本研究では，学校教育において協同学習が成立するか否かを分けるものについて，実践事例を通して考察を行った。実践事例は，失敗事例を中心に，本学教職大学院生によって挙げられ�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43f963f6ebad1cb4e28114468c7110b6
http://hdl.handle.net/20.500.12000/44947

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