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pro vyhledávání: '"HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS"'
Autor:
Marco Vinicio Cuyo Sigcha
Publikováno v:
Revista Simón Rodríguez, Vol 4, Iss 8, Pp 49-61 (2024)
El constructivismo se centrado en el estudiante como participante activo de su formación, dotado de las herramientas necesarias para resolver diversas situaciones problemáticas. Frente al desafío por obtener mejores resultados en el aprendizaje de
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https://doaj.org/article/47aa4e5aabaa4cd3af7abf687f0295a6
Autor:
I. Paz Ampuero Valenzuela, Valentina Riquelme-Vilches, Eduardo Vargas-Zurita, Sofía Araya-Figueroa, Renata Cozzi-Ahumada, Camila Riquelme-Bahamondes, Álvaro Herrera-Alcaino
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
Antecedentes: La integración de la tecnología en la educación médica ha transformado significativamente la enseñanza de la morfología, una disciplina fundamental en las ciencias de la salud. El objetivo de esta revisión sistemática es descubr
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https://doaj.org/article/a7f91f1ce78647449d1317fa5124065a
Autor:
Wilson Soto
Publikováno v:
Afluir, Vol 1, Iss 8 (2024)
La convivencia en los entornos escolares es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que fomenta un ambiente de respeto y colaboración; el objetivo de este proyecto es fortalecer las competencias ciudadanas de estudiantes del g
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https://doaj.org/article/252f7b72b6f14a85b7a17f87f8115aeb
Publikováno v:
Revista Simón Rodríguez, Vol 4, Iss 7, Pp 36-49 (2024)
El objetivo del presente estudio fue analizar las herramientas tecnológicas disponibles para mejorar la formación por competencias en la educación a distancia de la Facultad de Ciencias Empresariales en la Universidad Privada Domingo Savio, Bolivi
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https://doaj.org/article/84f2a798ce82413fbb8f0fd1ecca5515
Autor:
Ingrid del Carmen Blanco-Hernández, Dayana Carolina Arias Pertuz, Martha Lucia Franco-Fajardo, Nelsy Maria Miranda-Pájaro
Publikováno v:
Entramado, Vol 20, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Existe una relación directamente proporcional entre la educación y los avances tecnológicos, es decir conforme la tecnología evoluciona, así mismo la educación debería ir a la vanguardia de estos avances tecnológicos, incorporándolos en sus
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https://doaj.org/article/7c0078a617f1463bb89c60eaa0d3b9bd
Autor:
Janira Isabel Kino-Saravia, Wilmer Enrique Vidaurre-García, Jenny Mercedes Silva-Ravines, Herry Lloclla Gonzales
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 28, Iss 10, Pp 1610-1630 (2023)
La educación ha experimentado cambios significativos gracias a la aparición de nuevas tecnologías. Estas se han convertido en herramientas útiles para el aprendizaje y la investigación. El objetivo fue determinar el nivel de correspondencia entr
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https://doaj.org/article/25a1dfc70f0140e4bd01d53a6ebda359
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss Especial 8, Pp 63-76 (2023)
Las competencias tecnológicas del docente inciden en el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación como mecanismo pedagógico, sin embargo, existe desinterés hacia la capacitación, resistencia a desarrollar habilidades de pensa
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https://doaj.org/article/7a3bb4439e1f46b7b53a7bef630d66d5
Autor:
David Ernesto Peñalba Berríos, Nesley Jhosep Espinoza González, Elieth Auxiliadora Castro Méndez
Publikováno v:
La Calera, Vol 23, Iss 41, Pp 147-153 (2023)
La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación tiene como función ser un canal de comunicación e intercambio de conocimientos y experiencias; son instrumentos para procesar información, gestión de conocimie
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https://doaj.org/article/8e5ee53b8a74453ba4852c0b70a50878
Autor:
Luis Edmundo Bravo Minda, Katty Elizabeth Pincay Lino, Karen Lisbeth Villafuerte Toala, Johanna Cristina Llanqui Saltos
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 9, Pp 95-113 (2023)
En la educación superior tecnológica, a través de plataformas interactivas de aprendizaje y enseñanza de inglés y otros ejercicios interactivos disponibles en la web, los estudiantes tienen acceso a una amplia gama de materiales que mejoran su c
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https://doaj.org/article/0aee9a139695438da1344bd8510c5eb0
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 1 (2024)
La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE, 2019), afirma que en México existe una fuerte tendencia a emplear clases tradicionales dentro del aula, en lugar de metodologías de enseñanza innovadoras y activas que desarrolle
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https://doaj.org/article/a194e16dbdae49c980887fe10053ccf1