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Autor:
HENRIQUE CLAUDIO DOS REIS
[pt] A presente dissertação tem por objetivo defender que a redação do aluno do Ensino Médio (EM) da escola pública merece uma outra leitura que não a costumeiramente feita, escorada na gramática normativa. Inclui entendimento da parte do pro
Autor:
HENRIQUE CLAUDIO DOS REIS
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
A presente dissertação tem por objetivo defender que a redação do aluno do Ensino Médio (EM) da escola pública merece uma outra leitura que não a costumeiramente feita, escorada na gram
A presente dissertação tem por objetivo defender que a redação do aluno do Ensino Médio (EM) da escola pública merece uma outra leitura que não a costumeiramente feita, escorada na gram
Autor:
HENRIQUE CLAUDIO DOS REIS
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO A presente dissertação tem por objetivo defender que a redação do aluno do Ensino Médio (EM) da escola pública merece uma outra leitura que não a costumeiramente feita, escorada na gramátic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7365906f3a1d42a3abb3c1082c5211f1
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.20632
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.20632
Publikováno v:
REVISTA ESCRITA. 2009
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::063a7b90ecd95270ad54dece9e6246fb
https://doi.org/10.17771/pucrio.escrita.14235
https://doi.org/10.17771/pucrio.escrita.14235