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Autor:
Coquerel, Patrick Ramon Stafin, HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, EVELYN SILVA SOARES, Eloyse Emmanuelle Rocha Braz Bejamin, Jônatas De França Barros
8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46cecdf1e8bcb791629694a293dbda11
Autor:
Ana Charline Dantas Ferreira, Jônatas de França Barros, Maryana Pryscilla Silva de Morais, George Tawlison Soares Gadelha, Evelyn Silva Soares, Henrique César dos Santos Costa, Eloyse Emanuelle Rocha Braz Benjamim, Patrick Ramon Stafin Coquerel
8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (pôster)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab6239ae3acf9f032b65236d9cc56496
Autor:
Eloyse Emmanuelle Rocha Braz Bejamin, Ferreira, Ana Charline Dantas, Tavares, Sandra Ferreira, HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, Jônatas De França Barros
O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por problemas na interação social, atrasos na linguagem e comunicação, como também gestos repetitivos e estereotipados. Em alguns casos o comprometimento na esfera cognitiva é bem acentuado, o q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12967da1ebfc76f2782ee87ca13b2a9c
Autor:
Mércia Vitoriano Da Costa, Maryana Pryscilla Silva De Morais, HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, GEORGE TAWLINSON SOARES GADELHA, Dannielly Daiany Da Silva, Coquerel, Patrick Ramon Stafin, Jônatas De França Barros
INTRODUÇÃO: Na busca por uma educação física escolar mais envolvente, cativante e que fuja da perspectiva esportivista na escola, utilizamos a Psicomotricidade Relacional (PR) como abordagem educativa. Por intermédio da estimulação da PR é p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::370aaa536b6f51a5107fa826d3838b9f
Autor:
Sandra Ferreira Tavares, Mariana Pryscyla Silva de Morais, HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, Patrick Ramon Stafin Coquerel, Jônatas de França Barros
INTRODUÇÃO: A Psicomotricidade Relacional (PR) é uma prática de natureza educativa sobre o processo de desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio emocional, na medida em que estão diretamente vinculados a fatores psicoafetivos, que permite q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d191aa4032a432e847c5ea2d5e3e12c
Autor:
GEORGE TAWLINSON SOARES GADELHA, Morais, Mariana Pryscyla Silva De, HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, Mércia Vitoriano Da Costa, Dannielly Daiany Da Silva, Coquerel, Patrick Ramon Stafin, Jônatas De França Barros
INTRODUÇÃO: A Psicomotricidade Relacional (PR) propicia a interação com os objetos e entre os indivíduos envolvidos, sendo uma prática espontânea que se desenvolve por intermédio do jogo simbólico. OBJETIVO: Descrever os relatórios espontâ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2305678a71daf9c0030e7880ffa0fbd3
Autor:
HENRIQUE CÉSAR DOS SANTOS COSTA, Mariana Pryscyla Silva de Morais, GEORGE TAWLINSON SOARES GADELHA, Mércia Vitoriano da Costa, Patrick Ramon Stafin Coquerel, Jônatas de França Barros
INTRODUÇÃO: A Psicomotricidade Relacional (PR) no âmbito escolar propicia aos alunos um espaço potencializador das habilidades e competências psicomotoras, a comunicação, a aprendizagem e socialização, onde tais vivencias atingem o nível af
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b8ead81f03f66a199e694caea1aa27a