Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"HEIJNEN, EMIEL"'
Publikováno v:
Visual Arts Research, 2021 Dec 01. 47(2), 22-40.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/10.5406/visuartsrese.47.2.0022
Autor:
Bremmer, Melissa melissa.bremmer@ahk.nl, Heijnen, Emiel emiel.heijnen@ahk.nl, Kersten, Sanne sanne.kersten@ahk.nl
Publikováno v:
International Journal of Art & Design Education. Feb2021, Vol. 40 Issue 1, p82-98. 17p. 5 Color Photographs, 2 Charts.
Publikováno v:
Studies in Art Education, 2013 Jan 01. 54(2), 103-115.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24468178
Autor:
Heijnen, Emiel, Groenendijk, Jappe
Publikováno v:
Kunstzone, 2021(3), 30-32. Vught
Wie lesmateriaal maakt voor kunst (algemeen) moet kiezen. Welke verhalen krijgen aandacht, welke kunstenaars licht je uit, welke vallen af? Geschiedschrijving is nooit neutraal. Steeds stellen we anders vragen aan het verleden. Dat maakt volgens de a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::ae4b63e5f7620c766a43d29ca0f672e3
https://surfsharekit.nl/public/87524723-3c28-4a9a-ac4e-26de8a3ea43a
https://surfsharekit.nl/public/87524723-3c28-4a9a-ac4e-26de8a3ea43a
Autor:
Heijnen, Emiel, Bremmer, Melissa
Publikováno v:
None
Wicked Arts Assignments zijn gewaagde, ongebruikelijke, dwarse, grappige, poëtische, inspirerende, sociaal betrokken of anderszins uitdagende kunstopdrachten. Iedereen die kunstlessen geeft, kent ze: zo'n opdracht die ogenschijnlijk simpel is, maar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::2d309757b2ac1c54b6d9f91243fbbfd2
https://surfsharekit.nl/public/6ccd4b00-4a08-4329-95af-20fc85191858
https://surfsharekit.nl/public/6ccd4b00-4a08-4329-95af-20fc85191858
Publikováno v:
None
Deze publicatie doet verslag van een kwalitatief onderzoek naar amateurdans onder ouderen (55 jaar en ouder) met verschillende culturele achtergronden. Het gaat om een meervoudige casestudy naar drie verschillende dansgroepen in de regio Amsterdam: e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::6b6a58883d080110896ef4e0c46af490
https://surfsharekit.nl/public/c6097c96-b442-4bd3-aa8c-d8b55a26d864
https://surfsharekit.nl/public/c6097c96-b442-4bd3-aa8c-d8b55a26d864
Autor:
Heijnen, Emiel, Bremmer, Melissa
Publikováno v:
None
Een manifest voor het primair, secundair, en beroepsonderwijs met ontwikkelingen op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie, de daaruit voortvloeiende onderzoeksagenda, en een beschrijving van de activiteiten van het lectorenplatform Onderw
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::494322aad7982201bfee3e96fc7981bd
https://surfsharekit.nl/public/b10020c2-f485-4f8b-b6cc-e198c6d73993
https://surfsharekit.nl/public/b10020c2-f485-4f8b-b6cc-e198c6d73993
Publikováno v:
Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 40(3), 193-206. Velon
Voor aankomende leraren is het belangrijk om vakoverstijgend onderwijs te kunnen verzorgen waarin leerlingen, naast vakinhouden, ook vakoverstijgende vaardigheden opdoen zoals creatief-, kritisch- en probleemoplossend vermogen. Daartoe dienen student
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::e070f4388964244fcbe5d1cdd7e72830
https://research.hva.nl/en/publications/30abdc12-f2ef-4fb5-9438-6bc70fbff367
https://research.hva.nl/en/publications/30abdc12-f2ef-4fb5-9438-6bc70fbff367
Publikováno v:
Kunstzone, 2019(4), 14-15
Begin oktober 2018 organiseerde het lectorenplatform 'Onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie' een zogenoemde designathon. Negentien aankomende docenten met een achtergrond in een bèta-discipline of beeldende kunst en studente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::94747bab494003cbc2dc3dffe3f2f718
https://research.hva.nl/en/publications/1cb7e596-7349-4e9e-b620-7cbb5c1dcd46
https://research.hva.nl/en/publications/1cb7e596-7349-4e9e-b620-7cbb5c1dcd46
Publikováno v:
Research in Arts and Education
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::94b07ea15af0139b4d40aace78e344ce
https://journal.fi/rae/article/view/118956
https://journal.fi/rae/article/view/118956