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pro vyhledávání: '"HAPKE, THOMAS"'
Autor:
Hapke, Thomas
Publikováno v:
Hapke, Thomas Between Dewey and Dewey - Information Literacy in Germany between a Librarians' and a More Holistic View., 2008 . In Advanced Users: Information Literacy and Customized Services - Konstanz Workshop on Information Literacy 2007, Konstanz, 8th and 9th of November 2007. [Conference paper]
Information systems change and so Information Literacy will change. In the world of the Web 2.0 the user becomes a co-producer. The library-based view on Information Literacy, for which the first (Melvil) Dewey in the title stands for, has to be supp
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http://eprints.rclis.org/12797/
Autor:
Hapke, Thomas
Publikováno v:
Hapke, Thomas Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des "Nutzers" [Information literacy 2.0 and the disappearance of the user]. Bibliothek : Forschung und Praxis, 2007, vol. 31, n. 2, pp. 137-149. [Journal article (Paginated)]
Starting from the changing role of the user in information systems in the Web 2.0 this paper critically questions the concept of information literacy. Five theses on information literacy 2.0 as well as suggestions for further reading offer the possib
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/10530/
Publikováno v:
TUB HHefte, TUHH Universitätsbibliothek (2021)
Das Buch beinhaltet mehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten. Diese sind für eine bessere Übersicht in unterschiedliche Kategorien unterteilt. Der Kapitelaufbau folgt grob dem chronologischen Ablauf einer wissenschaftlichen Arbeit und them
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::161a3322627ca02cf9d38b974dd6be1b
https://hdl.handle.net/11420/9338
https://hdl.handle.net/11420/9338
Autor:
Feldsien-Sudhaus, Inken, Hapke, Thomas
Abschlussbericht an die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) zur Förderung des Publizierens in Open Access an der TU Hamburg. Berichtszeitraum: 1.1.2018 bis 31.12.2019. Das durch die DFG geförderte Projekt lief insgesamt von 2014 bis 2019. Final r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______718::afda5f58e5cfde09b1e5c22e2394f922
https://hdl.handle.net/11420/7564
https://hdl.handle.net/11420/7564
Autor:
Hapke, Thomas
Publikováno v:
Hapke, Thomas ‘In-formation’ of Better Learning Environments - the Educational Role of the University Library., 2005 [Preprint]
This paper gives an overview of the close connection between learning - which is seen as a constructivist, active, self-directed and social process - and the university library. It discusses the role of the university library in the electronic learni
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http://eprints.rclis.org/7753/
Poster zu TUHH Open Research (TORE): Open Access Repository der TU Hamburg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbe214fbf92ba97292f1bf2a1765cc65
Das Poster visualisiert den angestrebten kulturellen Wanden an der TU Hamburg ausgehend von der Policy für Offenheit in Forschung und Lehre, die der Akademische Senat am 26.09.2019 verabschiedet hat. Oben zeigt das Poster zunächst die geteilten Wer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48f4084cd7fddbb0a9dfb28acd3ed500
Poster zur Offenheit von Wissen: Eine globale digitale Welt, die an Nachhaltigkeit orientiert ist, ist immer mehr auf Offenheit angewiesen. Diese umfasst u.a. den kostenfreien und öffentlichen Zugang zu Literatur und anderen Materialien im Netz -> O
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63336e0682227fbb168a6ce8fb43cd03
Poster zu Offene Bildung + Open Educational Resources. Überblick und Materialien.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3e73fff55c0e748fd21d3ca42a9d49e