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pro vyhledávání: '"HAMON, Christian"'
Autor:
Hamon, Christian
Centrée sur les évolutions des enseignements techniques vers les sciences de l’ingénieur, la thèse présente et discute le processus de disciplinarisation de la technologie industrielle. Les bouleversements contemporains dans les classes de lyc
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2012PA05H007/document
Autor:
FROBERT, Arnaud, RAUX, Stéphane, LAHOUGUE, Arnaud, HAMON, Christian, PAJOT, Karine, BLANCHARD, Gilbert
Publikováno v:
SAE International Journal of Fuels and Lubricants, 2012 Jan 01. 5(1), 389-398.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26272895
Autor:
Leurent, Guillaume, Fougerou, Claire, Pennec, Pierre-Yves, Filippi, Emmanuelle, Moquet, Benoît, Druelles, Philippe, Hacot, Jean-Philippe, Rialan, Antoine, Rouault, Gilles, Gervais, Renaud, Bedossa, Marc, Boulmier, Dominique, Boulanger, Bertrand, Hamon, Christian, Treuil, Josiane, Coudert, Isabelle, Courcoux, Hubert, Le Breton, Hervé
Publikováno v:
In Archives of Cardiovascular Diseases 2009 102(11):777-784
Autor:
Hamon, Christian
En 1992, dans le cadre de la « rénovation des lycées » le baccalauréat technique, diplôme institué en 1946 et plus connu sous le nom de « Bac E », acquiert le prestigieux statut de scientifique. « Les enseignements de technologie industriel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::633a8e3b8929f12e4f66fd5547945d4d
http://books.openedition.org/pur/92028
http://books.openedition.org/pur/92028
Autor:
Hamon, Christian
Après cette investigation de l’évolution de l’enseignement technique contemporain, il convient de rappeler le questionnement initial de cet ouvrage. L’histoire lointaine de la scolarisation de l’enseignement technique est marquée par les t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::089a95698e00828f0ec99ed22c293e7a
http://books.openedition.org/pur/92091
http://books.openedition.org/pur/92091
Autor:
Hamon, Christian
Le début du XXIe siècle est marqué par le dépassement du nombre symbolique de sept milliards d’êtres humains sur la planète. Dès les premières lignes, le programme d’enseignement spécifique de sciences de l’ingénieur au cycle terminal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::50e4cb6d8318051af38230c2a18b355c
http://books.openedition.org/pur/92088
http://books.openedition.org/pur/92088
Autor:
Hamon, Christian
La décennie 1970 consacre l’achèvement de la mise en système des établissements scolaires selon un schéma cohérent à trois niveaux : école, collège, lycée. Cette mise en système, qui s’inscrit dans le prolongement des politiques de dé
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f0a4f094abec9166d174220b94e848d8
http://books.openedition.org/pur/92064
http://books.openedition.org/pur/92064
Autor:
Hamon, Christian
À son arrivée au ministère de l’Éducation nationale, après un long parcours comme directeur général des usines de fabrication automobile Renault, puis comme ministre du Travail de 1976 à 1978, Christian Beullac constate le semi-échec de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::fbf68d39da169acda56c1431d21e9d17
http://books.openedition.org/pur/92067
http://books.openedition.org/pur/92067
Autor:
Hamon, Christian
Repères curriculaires Illustration 1. – Curriculum des enseignements technologiques et parcours de la voie professionnelle dans le système éducatif français en 2011. © Christian Hamon. Illustration 2. – Technologie industrielle, organisation
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::71afb21ac4761267d62870d4aa0d2527
http://books.openedition.org/pur/92070
http://books.openedition.org/pur/92070
Autor:
Hamon, Christian
L’histoire de l’enseignement technique depuis la Libération se conçoit mieux à la lumière des principales étapes qui précèdent cette période contemporaine. La scolarisation de l’enseignement professionnel s’est construite progressivem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f44dbed636d7fb5f101bad66b56af309
http://books.openedition.org/pur/92046
http://books.openedition.org/pur/92046