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Akademický článek

FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO NÃO FORMAL: A EXPERIÊNCIA NOS CURSINHOS POPULARES

Autor: HADASSA MONTEIRO DE ALBUQUERQUE LUCENA

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 40 (2024)

RESUMO: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de doutorado em Ciências da Educação. O objetivo foi analisar a relação entre a educação não formal realizada em contexto de ensino superior e a formação de pr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/087bd4a86ab4469a91db231830268976

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Dissertation/ Thesis

Aprendizagens em movimentos sociais: um estudo a partir de narrativas biográficas de partícipes do Levante Popular da Juventude

Autor: Hadassa Monteiro de Albuquerque Lucena

Este trabalho teve como objetivo compreender os movimentos sociais enquanto espaços de educação não formal e informal de adultos, tanto pelas formas de organização, como de atuação que assumem. As pressões e oposições entre os movimentos s

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10216/109821

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Akademický článek

Autor: Hadassa Monteiro de Albuquerque Lucena, João Carlos Pereira Caramelo, Severino Bezerra da Silva

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa

Abstract This study aims to understand how individuals, in the course of their life histories, and mainly through experiential learning processes, build knowledge through the participation in a social movement. To this end, a qualitative research was

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b399f1e5e9d84c979926a3f07fcfc5b3

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Éducation populaire et jeunesse: le mouvement social en tant qu’espace éducatif

Autor: Hadassa Monteiro de Albuquerque Lucena, João Caramelo, Severino Bezerra da Silva

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 174, Pages: 290-315, Published: 09 DEC 2019
Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 174: out./dez.2019; 290-315
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019; 290-315
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 174: out./dez.2019; 290-315
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

This study aims to understand how individuals, in the course of their life histories, and mainly through experiential learning processes, build knowledge through the participation in a social movement. To this end, a qualitative research was conducte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b350e3f7ed29bed5fd68a6f0525803d9
https://hdl.handle.net/10216/132314

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