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Akademický článek

Partiziptive Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen, red. Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch [recenzja]]

Autor: Camilla Badstübner-Kizik, Edmund Kizik

Publikováno v: Kwartalnik Historii Kultury Materialnej, Vol 65, Iss 3 (2017)

Recenzja książki (wyd. w 2013 r.) powstałej przy okazji zorganizowanej w 2011 r. w Berlinie głośnej wystawy zatytułowanej „Obok” / niem. „Tür an Tür”. Twórcy wystawy mieli ambicję przedstawienia 1000 lat niemiecko-polskich stosunkó

Externí odkaz: https://doaj.org/article/79bef5bd78fb4c67aa18bccf3744c8f2

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Rezension: 'Partizipative Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen' / Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch (Hrsg.). Bielefeld: Transcript, 2013. ISBN: 978-3-8376-2361-1

Autor: Reinhold, Doreen, Digitale Wissenschaftsplattform Pol-Int (Www.Pol-Int.Org)

Der vorliegende Sammelband basiert auf einem Hochschulseminar, das die Herausgeber Felix Ackermann, Anna Boroffka und Gregor H. Lersch im Wintersemester 2011/2012 an der Europa-Universität Viadrina durchführten. Sowohl das Seminar als auch die dara

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddb66b08f05301c6ce14d963a779bd2d
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-8283

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Individualized Educational System Supporting Object-Oriented Programming

Autor: Michael Fuchs, Michael Winterhagen, H. Lersch, Matthias Then, Benjamin Wallenborn, Matthias Hemmje, F. Fischman

Publikováno v: Transactions on Computational Science and Computational Intelligence ISBN: 9783030708726

The implementation of the extension of the Knowledge Management Ecosystem Portal (KM-EP) course authoring tool (CAT) is to associate the competencies with the learning activities and an interface in order to export competencies to the learning manage

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::042089c7bc6fca6b8da4162047abdeba
https://doi.org/10.1007/978-3-030-70873-3_61

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Elektronická kniha

Partizipative Erinnerungsräume : Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen

Autor: Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch

Der Erfolg partizipativer Methoden der Wissensbildung und -vermittlung in Museen ist von der aktiven Rolle potenzieller Besucher ebenso abhängig wie von einem nachhaltigen Lernprozess der daran beteiligten Institutionen und Mitarbeiter. Die Beiträg

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