Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"H Jati"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
R Wardani, H Jati, null Nurkhamid, Y Indrihapsari, P Setialana, A M Budiyanto, M N Ardiansyah
Publikováno v:
Journal of Physics: Conference Series. 2111:012028
The world of education is experiencing a very significant impact of the Covid-19 pandemic. Online learning is a solution in overcoming learning limitations due to social distancing. Researchers developed a 3d virtual classroom using a Minecraft model
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f15d74a38e03193cf41fb506d7208844
https://doi.org/10.1088/1742-6596/2111/1/012028
https://doi.org/10.1088/1742-6596/2111/1/012028
Autor:
B.N. Setyanto, H. Jati
Publikováno v:
Innovative Teaching and Learning Methods in Educational Systems ISBN: 9780429289897
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc68eb521b4590f27fc1f06607b127f3
https://doi.org/10.1201/9780429289897-29
https://doi.org/10.1201/9780429289897-29
Autor:
H W W Iswara, H Jati
Publikováno v:
Journal of Physics: Conference Series; 2020, Vol. 1456 Issue 1, p1-1, 1p
Publikováno v:
Journal of Physics: Conference Series; 2020, Vol. 1456 Issue 1, p1-1, 1p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Physics: Conference Series; 2018, Vol. 1140 Issue 1, p1-1, 1p