Zobrazeno 1 - 10 of 14 pro vyhledávání: '"Hüseyin ALGUR"'
1
Akademický článek
İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Rol Model Tercihlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Autor: Zeynep KAYA, Hüseyin ALGUR
Publikováno v: Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 19, Iss 43, Pp 199-241 (2022)
Çeşitli gelişim süreçlerinden geçen birey, çevresiyle etkileşim kurarak hayatta kalmayı öğrenir. Fizyolojik gelişimin yanı sıra dilsel, psiko-sosyal, duygusal ve ahlaki gelişim üzerinde de içinde yaşanılan çevrenin etkisi büyükt
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f102b4c87e84883a16ce41ef3d95589
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Sâmiha Ayverdi Romanlarının Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi
Autor: Hüseyin Algur
Publikováno v: Marife Dini Araştırmalar Dergisi, Vol 19, Iss 1 (2019)
Değerler, bireyin çevresiyle etkileşimi sonucunda içselleştirdiği ve davranışlarını yönlendiren standartlardır. İnsan hayatında belirleyici olan bu standartların kazanılmasına katkı sağlayan eğitim, toplumun kalıcılığını sa
Externí odkaz: https://doaj.org/article/19a9af4090d14bb5aaaae03bd631fca7
Zobrazit plný text záznamu
3
Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Autor: Cemil OSMANOĞLU, Hüseyin ALGUR
Publikováno v: Bilimname. :1-30
Hafızlık eğitimi, İslam dünyasında önemli bir yaygın eğitim uygulamasıdır. Türkiye’de hafızlık eğitimi farklı eğitim kademeleri ve yaş düzeylerinde yürütülmektedir. Bununla beraber söz konusu eğitimin bilimselleşme sürecin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a27410e0264535b79c745c9e81a6cca7
https://doi.org/10.28949/bilimname.1254493
Zobrazit plný text záznamu
4
Examining the Role Model Preferences of Imam Hatip Secondary School students Through a Number of Variables
Autor: Zeynep KAYA, Hüseyin ALGUR
Publikováno v: Değerler Eğitimi Dergisi.
Çeşitli gelişim süreçlerinden geçen birey, çevresiyle etkileşim kurarak hayatta kalmayı öğrenir. Fizyolojik gelişimin yanı sıra dilsel, psiko-sosyal, duygusal ve ahlaki gelişim üzerinde de içinde yaşanılan çevrenin etkisi büyükt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::698ec5d34055ce7344cb93041c975465
https://doi.org/10.34234/ded.1100726
Zobrazit plný text záznamu
5
Adaylık Eğitimi Alan Öğretmenlerin Değer Öğretimi Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Autor: Hüseyin Algur
Publikováno v: Amasya İlahiyat Dergisi. :319-356
The values ​ are the standards that guide the behaviors of a person who is a social entity are learned through interaction and education by the social environment, especially the family, from the day when the individual comes to the world. In this
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f6ec71e53e49ae62d724c540b82f397
https://doi.org/10.18498/amailad.579981
Zobrazit plný text záznamu
6
Opinions of Teachers Who’s Having Candidacy Education About Values Education Activities
Autor: HÜSEYIN ALGUR
Publikováno v: Amasya İlahiyat Dergisi, Vol 0, Iss 12, Pp 319-356 (2019)
Issue: 12 319-356
Amasya İlahiyat Dergisi
HÜSEYIN ALGUR
Sosyalbir varlık olan insanın davranışlarını yönlendiren standartlar olaraktanımlanan değerler, bireyin dünyaya geldiği günden itibaren başta aile olmaküzere sosyal çevreyle etkileşim ve eğitim yoluyla öğrenilir. Bu kapsamdadeğerl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::825e9ae173be992ec2ad9cf2f92dd519
https://dergipark.org.tr/tr/pub/amailad/issue/45383/579981
Zobrazit plný text záznamu
7
Role Model Preference Scale of Imam Hatip Secondary School Students: The Study of Validity and Reliability
Autor: Hüseyin Algur, Zeynep Kaya
Publikováno v: Volume: 21, Issue: 2 769-796
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Rol Model Tercihleri Ölçeği (İHORMÖ) sosyal öğrenme teorisi temelinde oluşturulmuş bir ölçektir. Bu teoriden hareketle çalışmada İmam Hatip Ortaokulu (İHO) öğrencilerinin sosyal yaşantıların
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20cfdf6d5009465e6f0b6bdd4814d1a3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/daad/issue/65219/956389
Zobrazit plný text záznamu
8
Higher Religious Education in the Eyes of Students (Example of Giresun University Faculty of Islamic Sciences)
Autor: Halil İbrahim Özasma, Hüseyin Algur
Publikováno v: Volume: 23, Issue: 59 397-424
Dini Araştırmalar
Ortaöğretimden mezun olup yeterli puan alan bireyin, hangi yükseköğretim kurumuna gideceğine karar vermesi geleceği için oldukça önemli bir dönüm noktasıdır. Bu dönüm noktasındaki kararlar bireyin kendisi ve ileride vereceği hizmeti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aac79a0d6981172e10f7a1b149c5c06e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/da/issue/58094/805862
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademisyenlerinin Gözüyle Tefsir Alanı Sorunları
Autor: Hüseyin Algur, Mustafa Tunçer
Publikováno v: Issue: 49 107-142
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
The effort put forward to better understand the verses of the Quran from beginning to the present day is within the subject of Tafsir. In this effort of understanding and explanation, the methods and paradigm differences followed, provided that the g
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db0942bb137a002c03785b9bdac2db08
https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuifd/issue/58215/700086
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje