Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"Højere uddannelser"'
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 11, Iss 21, Pp 206-218 (2016)
Vi rapporterer om vores forsøg på at promovere medansvar og fagligt engagement blandt vores studerende gennem digitale skriveøvelser. Disse kombinerer skriftlighed i læring (som en refleksionsfremmende og forpligtende øvelse) med de kollaborativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71046964d1ad4dcda6713321817cfa0d
Publikováno v:
Wildgaard, L E, Svendsen, M, Vlachos, E & Larsen, A V 2020, ' Bliv Data Steward-en ny uddannelse ', Revy, bind 43, nr. 3, s. 3-7 . https://doi.org/10.22439/revy.v43i3.6043
Wildgaard, L, Svendsen, M, Vlachos, E & Larsen, A V 2020, ' Bliv Data Steward – en ny uddannelse ', Revy, bind 43, nr. 3, s. 3-7 . https://doi.org/10.22439/revy.v43i3.6043
Wildgaard, L, Svendsen, M, Vlachos, E & Larsen, A V 2020, ' Bliv Data Steward – en ny uddannelse ', Revy, bind 43, nr. 3, s. 3-7 . https://doi.org/10.22439/revy.v43i3.6043
Data Stewardship og rollen som data steward er stadig under modning i Danmark og der er endnu ingen klar definition af rollen. En ny rapport identificerer imidlertid et bredt behov og en efterspørgsel på uddannelse og kvalifikationer inden for omr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::545068ce86757054fa325747faeef23e
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/bliv-data-steward--en-ny-uddannelse(15b6c877-aa1e-4dd7-a225-3d9a8c3295fa).html
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/bliv-data-steward--en-ny-uddannelse(15b6c877-aa1e-4dd7-a225-3d9a8c3295fa).html
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 11, Iss 21, Pp 206-218 (2016)
University of Copenhagen
University of Copenhagen
Vi rapporterer om vores forsøg på at promovere medansvar og fagligt engagement blandt vores studerende gennem digitale skriveøvelser. Disse kombinerer skriftlighed i læring (som en refleksionsfremmende og forpligtende øvelse) med de kollaborativ
Publikováno v:
Roued-Cunliffe, H & Engerer, V P 2016, ' Medansvar og fagligt engagement gennem digitale skriveøvelser ', Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, bind 11, nr. 21, s. 206-2018 .
Vi rapporterer om vores forsøg på at promovere medansvar og fagligt engagement blandt vores studerende gennem digitale skriveøvelser. Disse kombinerer skriftlighed i læring (som en refleksionsfremmende og forpligtende øvelse) med de kollaborativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2751::6eba704ae58085187df376aefec9afa8
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/medansvar-og-fagligt-engagement-gennem-digitale-skriveoevelser(4ddefb5e-a6b7-4c98-8444-178e44071801).html
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/medansvar-og-fagligt-engagement-gennem-digitale-skriveoevelser(4ddefb5e-a6b7-4c98-8444-178e44071801).html
Publikováno v:
European Journal of English Studies. 10(1):13-32
Publikováno v:
Quality in Higher Education. 10(1):31-36
Publikováno v:
Journal of Information Technology Education. 3:227-244
Publikováno v:
SPRINT. (1):72-79
Publikováno v:
Higher Education Quarterly. 57(1):48-66