Zobrazeno 1 - 10
of 452
pro vyhledávání: '"Högre utbildning"'
Autor:
Sofia Hort
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 14, Iss 3 (2024)
I föreliggande studie undersöks hur studieresultat i form av ett mått baserat på examinationsbetyg förhåller sig till fem olika bakgrundsvariabler. Dessa variabler (ålder, kön, andraspråksbakgrund, föräldrars andraspråksbakgrund samt soci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d415c4568a514e90991d43938b0e55ee
Autor:
Maria Weurlander
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 14, Iss 2 (2024)
Akademiskt lärarskap innefattar att systematiskt utforska och reflektera över den egna undervisningspraktiken i syfte att utveckla undervisningen så att studenters lärarande underlättas och förbättras. Att undersöka den egna praktiken kan inn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63d14bcd6ce94ffa903959d40bf39f7e
Autor:
Maria Weurlander
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 14, Iss 1 (2024)
Syftet med denna forskningsöversikt är att bidra till fördjupade kunskaper om studenters upplevelser i känslomässigt påfrestande situationer i olika undervisningssammanhang. Litteratursökningen gjordes i flera olika databaser: ERIC, Web of Sci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c79706f923c488fb760473b60ea84e2
Autor:
Ludvig Sunnemark, Fredrik Sunnemark
Publikováno v:
Sociologisk Forskning, Vol 61, Iss 1 (2024)
Med utgångspunkt i samtida debatter kring akademisk kapitalism och lärosätens anpassning till det omgivande samhället analyserar denna artikel svenska lärosätens visions- och strategidokument. Med hjälp av Bacchis What’s the problem represen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18abf9b7714c4ba78a0526f0caae17cc
Autor:
Kristian Niemi, Ann-Sofie Jägerskog
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 13, Iss 3 (2023)
Allt fler avhandlingar inom humaniora och samhällsvetenskap skrivs som sammanläggningsavhandlingar, en textgenre som är hämtad från det naturvetenskapliga fältet. När en genremodell förflyttas från ett fält till ett annat kan det uppstå ny
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3da45dfce7f14b33a708a006d5c22041
Autor:
Rebecka Florin Sädbom
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 12, Iss 2, Pp 15-29 (2022)
I den här studien undersöks hur två årskullar med ämneslärarstudenter får syn på och förstår en vald lärteori inom ramen för en 7,5 hp kurs där de studerade samhällskunskapsdidaktik. Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33d87260891c4137a9bf59f1538a6b8f
Autor:
Linda Barman, Ulrike Schnaas
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 13, Iss 2 (2023)
Med distans till distansen – hur kan vi tolka den så hastigt påtvingade omställningen under pandemin och vilka lärdomar tar vi med oss? I den här utökade ledaren vill vi lyfta fram åtta publicerade bidrag som ingår i tidskriftens särskilda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50ab8caa37d142b288ea8ae3d9cce388
Autor:
Susanne Pelger
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 12, Iss 2, Pp 1-12 (2022)
Om måluppfyllelse ska kunna säkerställas för alla studenter behöver förutsättningar ges för lärandeprogression mot utbildningens mål. För att stärka dessa förutsättningar har progressionsplaner utvecklats för de naturvetenskapliga utbi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b66cb4c0af1d473ba1873ca4a2f9002e
Autor:
Åsa Lindberg-Sand
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 13, Iss 1 (2023)
Vid Örebro universitet anordnades våren 2021 för andra gången konferensen Forskning om högre utbildning. Ett tema för konferensen var utveckling av högskolepedagogisk forskning. Högre utbildning publicerar nu tre texter på detta tema som en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e92ac3e6f334bd3b3cb4f34b628ddfb
Vikten av ett nationellt professionsspråk för teori- och praktikutveckling i svensk högre utbildning
Publikováno v:
Educare, Iss 3 (2022)
To compile empirical research published in Swedish about instructor feedback on student written and oral production in Swedish higher education, we have conducted a systematic survey of recent publications (2010-2020) in seven Swedish academic peer-r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58de7b83215c464394d8035ae9e29ba2