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Mentoring for Admission and Retention of Black Socio-Ethnic Minorities in Medicine: A Scoping Review
Autor:
Julia Kemzang, Gaelle Bekolo, Sarvesh Jaunky, Johanne Mathieu, Hérold Constant, Julianah Oguntala, Malek Rahmani, Michael Christopher Louismé, Natalia Medina, Claire E. Kendall, Simpson Ewurabena, Daniel Hubert, Marie-Cécile Domecq, Salomon Fotsing
Publikováno v:
Journal of Medical Education and Curricular Development, Vol 11 (2024)
Purpose Despite numerous mentoring strategies to promote academic success and eligibility in medicine, Black students remain disproportionately underrepresented in medicine. Therefore, we conducted a scoping review to identify the mentoring practices
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01a77bb274da42918ac0f01a5150b9b1
Publikováno v:
University of Ottawa Journal of Medicine, Vol 12, Iss 1 (2023)
Contexte. Depuis les années 2000, les médias sociaux connaissent une expansion rapide et sont en voie de changer le monde actuel. Leur usage notamment par les jeunes transforme les habitudes de vie, les comportements et les attentes sociales des in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22f3b8ec8a7746cebcec1abf26e308ba