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pro vyhledávání: '"Héctor Pose Porto"'
Publikováno v:
Social Inclusion, Vol 10, Iss 2, Pp 19-31 (2022)
Municipalities must take steps towards an “educational action” that welcomes children into environments that estimulate their involvement and participation in issues that mean something to them. Professionals working directly with children in the
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https://doaj.org/article/515b1c1479d94b85aafdbe307c36120e
Autor:
Héctor Pose Porto, Fernando Bayón
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 2, Pp 131-143 (2017)
El acceso a la cultura se ha de estimular desde la familia, las instituciones y los equipamientos de proximidad, en la escuela. Tal objetivo precisa de compromiso, corresponsabilidad de los diversos agentes implicados y mediaciones. Argumentamos la p
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https://doaj.org/article/5d3d269762944aedbddaadbe8fbeb690
Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25, Pp 25-50 (2014)
Partiendo de la interrelación entre la educación cultural de las personas y el uso que hacen de sus tiempos, este artículo pone manifiesto la relevancia que tienen los tiempos de ocio en el desarrollo humano. Más aún cuando nos referimos al cole
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https://doaj.org/article/ccff4f4adae448c2abbd2636e699b1d4
Autor:
Héctor Pose Porto
Publikováno v:
Periférica, Iss 16 (2016)
La variedad de elementos intangibles que singularizan a un territorio dado, sin duda, también lo definen. Colaboran para conformar su capital social. Y, en esa línea, la labor de base a lo largo de décadas de los clubs de fútbol aficionado es mat
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https://doaj.org/article/597f27092f904b228944e7fd6e3de657
Autor:
Héctor Pose-Porto, José Antonio Caride
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 30
Situamos nuestra contribución en el análisis de distintas circunstancias que concurren en la formación y profesionalización de la acción cultural pública en Galicia. Sin obviar los importantes avances que se han registrado en las últimas déca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84e8499621c8f0e8ddf5d6945e4bfb08
https://doi.org/10.14507/epaa.30.6675
https://doi.org/10.14507/epaa.30.6675
Autor:
Clara Romero Pérez, Héctor Pose Porto
Publikováno v:
Pedagogia Social Revista Interuniversitaria.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::058d5177ecb4b78350e693f626b194bb
https://doi.org/10.7179/psri_2021.38.00
https://doi.org/10.7179/psri_2021.38.00
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
[Resumen] Este artículo expone y analiza parte de los resultados de la primera fase de una investigación. El principal objetivo de este trabajo es indagar en cuáles son los impactos per-cibidos por parte de los/as técnicos y técnicas de las expe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f8aece74d92bfbed5408fdabe1ecce7
https://doi.org/10.7179/psri_2021.38.05
https://doi.org/10.7179/psri_2021.38.05
Publikováno v:
Ocnos, Vol 18, Iss 2 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Ocnos, Vol 18, Iss 2, Pp 55-64 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Ocnos, Vol 18, Iss 2, Pp 55-64 (2019)
[Resumen] Los objetivos de este estudio son: describir los patrones de ocio de la juventud española (15-20 años) que tiene la lectura entre sus actividades de ocio preferidas; comparar los patrones de ocio de lectores y no lectores e identificar la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31bf1c37b06d5dbb2a1500fd5cd87eb0
http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2028
http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2028
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumo] Coa vontade explícita de alentar a construción dun novo país en nome do desenvolvemento e da democracia local, o texto que se presenta sitúa os seus argumentos nunha lectura histórica do quefacer educativo municipal en Galicia, dende os
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab9646e81302d47337c26a0c6d5e883b
https://hdl.handle.net/2183/24585
https://hdl.handle.net/2183/24585
Publikováno v:
Ocnos, Vol 15, Iss 2, Pp 67-76 (2016)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ocnos, Vol 15, Iss 2 (2016)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ocnos, Vol 15, Iss 2 (2016)
El objetivo de este trabajo es estudiar la presencia de la lectura como actividad de ocio de la juventud española que cursa Educación Secundaria Postobligatoria (ESPO). Se analiza la relación existente entre la frecuencia de lectura durante el oci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b888f086ecac7b7458dff52af3820d7
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259149309005
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