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Momentos de interlocução e aprendizagem entre pares: formação de professores em tempos de pandemia
Autor: Luza Chiapinoto, Mayara, Souza Rochembach, Eduarda, Chaves Ortiz, Janaína, Härter Vaniel, Ana Paula, Lauxen, Ademar Antonio
Publikováno v: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 2 (2022): Edição Especial: 40º EDEQ; 338-356
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
En este texto se discuten los cambios que fueron necesarios para continuar el desarrollo del Proyecto de Extensión: "Enseñar el saber y el hacer: círculos de conversación en un proceso de formación colectiva" como consecuencia de la pandemia ini
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12485cd0824360a4e527bcc27d8c9e46
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n2.13006
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Produção de um vlog como experiência de divulgação científica em uma proposta de curricularização da extensão: um olhar para a sistematização das transformações gasosas
Autor: Casagrande, João Victor, Härter Vaniel, Ana Paula
Publikováno v: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 2 (2022): Edição Especial: 40º EDEQ; 253-267
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Este trabalho articulou a produção de um vlog, como experiência de divulgação científica, inserida em uma proposta de curricularização da extensão, na disciplina de FísicoQuímica I do curso de Licenciatura em Química da Universidade de Pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71f08b09d784fbe37e292eb7554b2b35
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n2.13001
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