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Autor:
Osterwalder Phylicia, Huber Marion, Feusi Emanuel, Gerber-Grote Andreas, Witt Claudia M., Gysin Stefan
Publikováno v:
International Journal of Health Professions, Vol 9, Iss 1, Pp 116-126 (2022)
Interprofessionelle Lehre (IPL) bedeutet, dass Studierende verschiedener Professionen mit-, von- und übereinander lernen. 2019 wurde im Kanton Zürich ein interprofessioneller Ausbildungstag (IPE-Tag) mit 68 Studierenden und acht Dozierenden über a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1a3699cd9f64a04a68baab9e10a9d5a
Autor:
Gysin, Stefan1 stefan.gysin@unilu.ch, Huber, Marion2, Feusi, Emanuel2, Gerber-Grote, Andreas2, Witt, Claudia M.3
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education. 2022, Vol. 39 Issue 5, p1-14. 14p.
Fragestellung/Zielsetzung: Im Masterstudiengang „Health Sciences“ am Departement Gesundheitswissenschaften und Medizin der Universität Luzern wurde der Einführungskurs „Basics in Clinical Medicine“ neu strukturiert und auf interprofessionel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::595ed91ae3763245f2043bc1dfdf12c0
Publikováno v:
Praxis (16618157). Sep2020, Vol. 109 Issue 11, p847-852. 6p.
Autor:
Gysin, Stefan1,2 (AUTHOR) stefan.gysin@iham-cc.ch, Meier, Rahel3 (AUTHOR), van Vught, Anneke4 (AUTHOR), Merlo, Christoph1 (AUTHOR), Gemperli, Armin2,5 (AUTHOR), Essig, Stefan1 (AUTHOR)
Publikováno v:
BMC Family Practice. 8/13/2020, Vol. 21 Issue 1, p1-7. 7p. 1 Chart.
Autor:
Cody, Robyn1,2 (AUTHOR) robyn.cody@unibas.ch, Gysin, Stefan1,2 (AUTHOR), Merlo, Christoph1 (AUTHOR), Gemperli, Armin2,3 (AUTHOR), Essig, Stefan1 (AUTHOR)
Publikováno v:
BMC Family Practice. 2/17/2020, Vol. 21 Issue 1, p1-17. 17p. 2 Diagrams, 8 Charts.
Autor:
Gysin, Stefan1 (AUTHOR) stefan.gysin@unilu.ch, Neuner-Jehle, Stefan2 (AUTHOR) stefan.neuner-jehle@usz.ch
Publikováno v:
Praxis (16618157). Jun2023, Vol. 112 Issue 7/8, p365-366. 2p.
Autor:
Osterwalder, Phylicia, Huber, Marion, Feusi, Emanuel, Gerber-Grote, Andreas, Witt, Claudia M., Gysin, Stefan
Interprofessionelle Lehre (IPL) bedeutet, dass Studierende verschiedener Professionen mit-, von- und übereinander lernen. 2019 wurde im Kanton Zürich ein interprofessioneller Ausbildungstag (IPE-Tag) mit 68 Studierenden und acht Dozierenden über a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d6141418dd00074cf5577e9b5803a82
https://hdl.handle.net/11475/27650
https://hdl.handle.net/11475/27650
Autor:
Gysin, Stefan, Huber, Marion, Osterwalder, Phylicia, Feusi, Emanuel, Geber-Grote, Andreas, Witt, Claudia
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV12-02 /20210915/
Hintergrund: Am 12. Oktober 2019 haben das Departement Gesundheit der ZHAW und die Medizinische Fakultät der Universität Zürich einen „Interprofessional Education Day“ (IPE Tag) veranstaltet, dessen Konzept von einem interprofessionellen Team
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4280bf0915970e3d72a58737bf6d360