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Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)
ABSTRACT The study aims to analyze sociocultural aspects of the practice of trail running and how these relate to the performance of amateur athletes. We used a qualitative perspective to observe the participants, as well as field-notes. Semi-structu
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https://doaj.org/article/cce25f52a04e406ba7c778dcf0106fbf
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)
O presente ensaio tem como objetivo contextualizar e discutir a partir da literatura revisada os fatores que influenciaram os ingressos a optarem pelo curso de Educação Física, sobretudo a Licenciatura, à luz do quadro teórico de Pierre Bourdieu
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https://doaj.org/article/bb0c2c2dd7ec434ab3fe79034d155411
Autor:
Gustavo da Motta Silva
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 29, Iss 2 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec9f6499a8d14f929b6683e4b16817da
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 21, Iss 1, Pp e158-e158 (2021)
O artigo pretende analisar as relações entre o ensino de música, de ginástica e de dança no contexto do ensino secundário, no Rio de Janeiro do século XIX. Para tanto, as análises centraram-se em torno do Imperial Colégio Pedro II, pela sua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71246167f80c44a088b1c03690f149ed
Autor:
Gustavo da Motta Silva
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 67 (2016)
Este estudo teve como principal objetivo analisar o modelo de formação de professores concebido pela Escola de Educação Física e Desportos (EEFD/UFRJ) durante o período do regime militar, mais especificamente entre 1968 e 1979. Escolheu-se como
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https://doaj.org/article/d1c41059cd5a417ba4da633893864f55
Autor:
GUSTAVO DA MOTTA SILVA
[pt] O presente trabalho teve como objetivo principal analisar as trajetórias profissionais de docentes da Escola de Educação Física Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEFD) recém-egressos da graduação em seus primeiros anos
Publikováno v:
Revista de Educação Pública. 31:1-23
O presente ensaio tem como objetivo contextualizar e discutir a partir da literatura revisada os fatores que influenciaram os ingressos a optarem pelo curso de Educação Física, sobretudo a Licenciatura, à luz do quadro teórico de Pierre Bourdieu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75e954dd20c5c694ca4dd918007944fd
https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12517
https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12517
Publikováno v:
Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. 1:189-209
Embora haja produções sobre a formação do professor de Educação Física ao longo da Ditadura civil-militar brasileira, poucos estudos investigaram a recepção dos discursos e das práticas pelos alunos nesse momento. Pautado nos referenciais t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e786a2173b6dcb6f9b49de0f2e972059
https://doi.org/10.29280/rappge.v1i01.7874
https://doi.org/10.29280/rappge.v1i01.7874
Autor:
João Vitor Cruz, Mayara Brito Batista, Rogério Cruz de Oliveira, Amanda Azevedo Flores, Eliana de Toledo, Roberto Pereira Furtado, Leonardo Hernandes de Souza Oliveira, Guilherme de Oliveira França, Matheus Wan-Meyl de Araújo, Pedro Dias de Castro Ferreira dos Santos, Matheus Guedes Memeré, Renata Ferreira Chrispino, Rafael da Silva Mattos, Symom Couto Hoffmann, Gustavo da Silva Freitas, Tadeu João Ribeiro Baptista, Augusto César Vilela Gama, Gustavo da Motta Silva, Guilherme Gonçalves Baptista, Joana Delfino de Abreu, Mirela Berger, Erik Giuseppe Barbosa Pereira, Leandro Teofilo de Brito, Simone Freitas Chaves, Eduardo Pinto Machado, Alex Branco Fraga, Rafael Marques Garcia, Juliana Gonçalves Baptista, Alexandre Palma, Marília Del Ponte de Assis, Gracielle Candida Modesto, Danieli Alves Pereira Marques, Eliana Ayoub, Alan Camargo Silva, Francisco Javier Cortazar Rodríguez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::997c5eefbe562d44916d7f70a65cb62d
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-131-6.02.11.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-131-6.02.11.22
Autor:
Guilherme Gonçalves Gonçalves, Sílvia Maria Agatti Lüdorf, Carolina Torres Alves de Almeida Ramos, Gustavo da Motta Silva
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação. 16:592-598
espanolSe trata de una comunicacion sobre el proyecto de investigacion y extension desarrollado en conjunto por el Nucleo de Estudios Sociocorporales y Pedagogicos en Educacion Fisica y Deportes (NESPEFE) y por el Centro de Memoria Inezil PennaMarinh
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c3ca469bca3d1341370bd3567051e2c
https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-16
https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-16