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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 11, Iss 1, Pp 122-137 (2018)
Aborda a rede de comunicação e aprendizagem em desenvolvimento no Projeto Rede de aprendizagem no Laboratório de Tecnologias Intelectuais - LTi da Universidade Federal da Paraíba, na perspectiva das ações de informação em um dado regime de in
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https://doaj.org/article/69eeb86631b8479492be171424da11e6
Ações para competências em informação no ciberespaço: reflexões sobre a contribuição da metacognição
Publikováno v:
Encontros Bibli, Iss Especial 1/2012, Pp 1-23 (2012)
Apresenta um quadro de referência teórico-conceitual em cujo contexto se discute a contribuição da metacognição às ações para competências em informação no ciberespaço. Discorre sobre os conceitos inter-relacionados no texto, esclarecend
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https://doaj.org/article/af6b4d04fa904194947ca540af59ce03
Ações para competências em informação no ciberespaço: reflexões sobre a contribuição da metacognição
Publikováno v:
Encontros Bibli (2012)
Apresenta um quadro de referência teórico-conceitual em cujo contexto se discute a contribuição da metacognição às ações para competências em informação no ciberespaço. Discorre sobre os conceitos inter-relacionados no texto, esclarecend
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https://doaj.org/article/4dbbdd47f20e44698f14ca977f0a4401
Autor:
Gustavo Henrique de Araujo Freire, Isa Maria Freire, Ramón Martins Sodoma da Fonseca, Vania Maria Rodrigues Hermes de Araujo
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 36, Iss 3 (2008)
Apresenta um serviço de resumos nas áreas de Ciência da Informação e Biblioteconomia, formatado a partir do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (Seer), tecnologia de publicação eletrônica traduzido e customizado pelo Instituto Bra
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https://doaj.org/article/179714fb1fd941a7baab44c3086e6a54
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Os modelos de regressão beta e beta inflacionados conseguem ajustar adequadamente grande parte das variáveis do tipo proporção. No entanto, esses modelos não são úteis quando a variável resposta não pode assumir valores no intervalo (0,c) e
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Modelos de customer scoring são utilizados para mensurar o risco de crédito de clientes de instituições financeiras. Neste trabalho, são apresentadas três estratégias que podem ser utilizadas para o desenvolvimento desses modelos. São discuti
Publikováno v:
Encontros Bibli, Volume: 28, Article number: e89493, Published: 30 JUN 2023
RESUMO Objetivo: O estudo sobre a biblioteca educativa pública surgiu da necessidade de definição de uma identidade organizacional para as bibliotecas dos institutos federais no Brasil desde 2008. O objetivo do presente artigo consiste em elucidar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70b03dc0a397343655c77ad030a2be64
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.89493
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.89493
Publikováno v:
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Volume: 21, Article number: e023001, Published: 07 APR 2023
RDBCI: Digital Journal of Library and Information Science; Vol. 21 (2023): Continous Publication; e023001
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação; v. 21 (2023): Publicação Contínua; e023001
Revista Brasileira de Direito Civil
Instituto Brasileiro de Direito Civil (IBDCivil)
instacron:Instituto Brasileiro de Direito Civil
RDBCI: Digital Journal of Library and Information Science; Vol. 21 (2023): Continous Publication; e023001
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação; v. 21 (2023): Publicação Contínua; e023001
Revista Brasileira de Direito Civil
Instituto Brasileiro de Direito Civil (IBDCivil)
instacron:Instituto Brasileiro de Direito Civil
RESUMO Introdução: O desenvolvimento de políticas públicas mais assertivas em bibliotecas, de acordo com as dinâmicas de teletrabalho que estão a se constituir, é um debate imprescindível ao campo da Ciência da Informação. Objetivo: O pres
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59ac3218a402ef5f022d4f9d94ecccce
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-765X2023000100300&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-765X2023000100300&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
In Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecológica e Información January-April 2015 29(65):137-159
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BIBLOS; Vol. 36 No. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO BIBLIOTECAS, INFORMAÇÃO E PANDEMIA COVID-19
BIBLOS; v. 36 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO BIBLIOTECAS, INFORMAÇÃO E PANDEMIA COVID-19
Biblos (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
BIBLOS; v. 36 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO BIBLIOTECAS, INFORMAÇÃO E PANDEMIA COVID-19
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Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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The coronavirus pandemic highlighted the need for scientific dissemination practices as a way to combat the process of disinformation and “fake news”. In this context, we seek to identify how university libraries, librarians, gatekeepers act in t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef6902e9bc91feb22745282d118e5cee
https://doi.org/10.14295/biblos.v36i1.14124
https://doi.org/10.14295/biblos.v36i1.14124