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Autor:
Gustavo Bopsin, Charles Guidotti
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
Neste artigo apresentamos um estudo que buscou investigar as crenças de autoeficácia de estudantes e professores de um curso de Licenciatura em Física ao aprender e ensinar física. Este estudo contou com a participação de oito estudantes e seis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26337b4d6eab4692bebdbcd657ddb015
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 11, Pp 99-102 (2019)
Neste relato de experiência, apresentamos uma atividade desenvolvida por dois professores em formação inicial, no âmbito do PIBID. A referida atividade teve como objetivo desenvolver conceitos de eletrostática no nono ano do Ensino Fundamental,